2020版部编版语文二年级上册专项练习：读写能力B卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文二年级上册专项练习：读写能力B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”句子类型不相同的句子是 （ ）。 A．还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢？ B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ D．让李强这样的人当官，不是要害更多的人吗？ 二、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 云彩带来的信息 云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钧卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。 其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。 虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。 晕，是由日光或月光穿过云层时发生的折射或反射而形成的现象。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。 华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种光线的衍射现象。民间有“大华兆晴，小华兆雨”的说法。 霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴，是因为早霞时，水气充沛的云在西方，将向本地移来，相反水气充沛的云在东方，将远离本地。 此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。了解它．会对你的生活有所帮助。 2 . 用“虹”的两个偏旁重组五个字。 __________________ 3 . 文中云的“副产品”指的是_____________。 4 . 用“_____________”画出文中的谚语，并用①②③……标明。 你对“日晕三更雨，月晕午时风”的理解是_____________ 5 . 不同形状的云，预示着不同的天气，文中列举了哪几种? __________________ 6 . 根据诗歌的韵律，把下面的谚语补充完整（填序号），并说说你计划出游前，针对四种情况，将做哪些准备? ①漂船???②积积???③棉被???④场风 A．云往北，晒_____________。（准备） B．云往西，水_____________。 C．云往东，一_____________。 D．云往南，水_____________。 阅读短文，回答问题 ————————— 如果有人问我：你最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说是那些为四川抗震救灾的各条战线上的英雄。请允许我称他们为英雄。虽然我和他们素不相识，但他们的行为，却感动着我，值得我去敬佩！ 5月12日下午2点28分四川发生了8级大地震。得知地震消息后，医务人员、解放军等各条虚线上的英雄，纷纷猛龙过江，冒着强大的余震、山体滑坡、泥石流等危险，以迅雷不及掩耳之势，迅速赶到救灾现场。 他们一到现场，顾不得休息，就马上进入战斗状态——解救受困灾民。他们恨不得把一秒掰成两半来使用。时间就是生命啊！宝贵的生命啊！为了避免灾民受二次伤害，他们用双手刨开废墟，天啊！他们的双手血肉模糊！他们忘了休息，他们忘了吃饭，他们忘了喝水，他们忘了一切！他们只记得：救灾民于水火之中，分秒必争！我的泪水在眼眶里打转，英雄，你们千万别垮下。你们是不会垮下的！ 我不会忘记：在一所坍塌的学校废墟里，救援队找到了六名幸存者，他们是六个天真可爱的小学生。解放军叔叔想去营救他们，这时为子快塌了，一名解放军叔叔快速冲向学校，可他却被其他解放军拉住了。因为其他队员知道，他这样做不仅救不了那些可爱的学生，连他自己也要送命的啊！楼塌了！只见他跪在地上苦苦哀求：“让我多救一个孩子，就一个……” 我更不会忘记：一位警察阿姨、一位母亲！一位英雄！她的父母、两岁大的女儿都死在废墟下，但她却表现出异常地冷静，始终没有离开自己的岗位！我知道，她的心在淌血！为了其他人不再承受他