人教新目标英语九年级 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 被动语态教案.doc

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2020-07-09 发布于天津
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被动语态教案设计教师教学年级九年级课题名称课时授题时间课型复习课学生分析本课的教学对象是初三年级学生具有一定的自主学习能力而且在课前能进行自主学习完成预习任务虽然一部分学生学习基础较差但他们上课都能认真听讲积极配合而基础较好的学生在小组合作学习中能发挥带头人的作用所以本课采用课堂小组合作学习以及分组竞争的形式进行意在充分调动学生的积极性和培养合作探究的精神对于不同层次的学生布置不同的任务循序渐进和尊重差异让他们各有所学各有所得教材分析被动语态结构是中学阶段一个很重要的语言结构是每年中考的必考点人

Unit7 被动语态教案设计教师教学年级九年级 Unit7 Grammar 课题名称课时授题时间1 课型复习课学生分析本课的教学对象是初三年级学生，具有一定的自主学习能力，而且在课前能进行自主学习，完成预习任务。虽然一部分学生学习基础较差，但他们上课都能认真听讲，积极配合。而基础较好的学生在小组合作学习中能发挥“带头人”的作用。所以本课采用课堂小组合作学习以及分组竞争的形式进行，意在充分调动学生的积极性和培养合作探究的精神。对于不同层次的学生布置不同的任务，循序渐进和尊重差异，让他们各有所学，各有所得。教材分析被动语态结构是中学阶段一个很重要的语言