小学六年级语文个人教学工作总结.pdfVIP

小学六年级语文个人教学工作总结 一、措施及成效 1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个 性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者 就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、 参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、 有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重 要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色， 由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的 个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此， 在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对 不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学 方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法 活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习 习惯，充分突出学生的主体地位。向 40 分钟要质量。经过 一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。 语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云 端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生 1 喜爱语文