小学生感恩教育 教案.pdfVIP

小学生感恩教育 第1 课时 教学目标： 知识与能力：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围 一切。 过程与方法：通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心， 善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才 能有回报”。 情感与价值观：使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周 围的一切。 教 具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。 教学过程： 一、激发定标 出示课题：“感恩教育”。 同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体 同学懂得感恩、学会感恩。 1.那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言） 2.你平常是怎样对待别人的？ 3.别人是怎样对待你的？ 为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感 激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看 “万人看了，万人哭”的录象片。 二、自学互动 1.让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。 要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。 2.结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。 3.学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。 4.让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。 1 5.让学生说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？ 感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知 识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的 成长空间。） 三、适时点拨 1.说出感恩父母的语句（让学生自己说） A 学会感激感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 B 学会感激感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。 2.说出感恩老师的语句（让学生自己说） A 学会感激感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 B 学会感激感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。 C 学会感激感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。 D 学会感激感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。 E 学会感激感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。 四、测评训练 1.生命需要（谢谢），生命离不开（谢谢），（谢谢）是人生天平上的 一块砝码。 2.修养始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者 快乐、幸福、富有。 3.人要有一颗（善良）的心，（善待）周围的人。 五、板书设计： 感恩教育 感激父母生命 感激老师知识 感激朋友克服困难的力量 感激我周围的一切和谐健康的成长空间。 （说明：次教学设计的原型来源于互联网，因为是刚刚走上教师这个工作 岗位，对于学生的感恩教育不好把握，所以就借鉴了一些。加上了一些自己 的思路。在四年级班上进行教育，效果还不错。） 2 让我们常怀一颗感恩的心 第2 课时 活动目的： 知识与能力：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每 个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。 过程与方法：通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间 的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。 情感与价值观：培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个 美好、和谐的社会。 活动准备： 学习唱《感恩的心》 《游子吟》 活