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教授职务任职条件 一、学历、资历、进修、外语及计算机条件 １．获博士学位或1981年底前本科毕业的教师，应担任副教授职务五 年以上。1981年后毕业的教师，应担任副教授职务七年以上。（其中获硕士 学位五年以上且在聘期内入选学校教师梯队的骨干教师任副教授职务年限 可减至五年）。取得后续学历人员可比照上述条款晋升教授职务。1970至 1976年入学的大学普通班毕业生及 “文革”前入学的大专毕业生，后取得 学士学位并任副教授七年以上 （含七年）、取得硕士学位并任副教授五年以 上 （含五年）者，可按正常条件晋升教授职务； 2．参加晋升高级专业技术职务外语及计算机考试，成绩合格。 二、业务条件 １．任现职期间年均教学工作量在１７０教分以上，基础课、公共课 及艺术课教师年均教学工作量应略高于其他教师，以科学研究、科技成果 推广、生产经营工作为主或兼任副处级以上党政管理工作的教师在授课时 数、授课门数上可降低要求，但不能低于规定工作量的1/3。 独立、系统地担任两门以上课程的讲授工作 （其中一门为本科生主干 课程，有研究生课程的学科应担任一门研究生课程）。教学效果好。 ２．对本学科具有广博、坚实的理论基础和专业基础。能及时掌握本 学科国内外发展动态。在本学科有一定声誉和影响，形成独到的教育思想 和教学艺术特色。主持课程建设工作和实验室建设工作。专业课教师主持 或参与学科建设工作 （新专业或硕士点、博士点建设）。 ３．具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力，具有指导研究生、 青年教师的能力。 ４．具有丰富的实践经验，能主持和指导研究解决经济建设及社会发 展中的重大问题，或在学校建设、学校管理方面具有组织领导能力，或有 重大的发明创造，对国家经济建设和社会进步做出较大贡献。 ５．以下四项至少具备二项： （１）公共课、基础课教师，作为主要作者 （前三名），在国内外公开 出版的学术刊物上发表论文四篇以上 （其中核心刊物二篇）；或公开出版过 1 － － 有较高学术价值的论著、教材一部 （本人担任主编或副主编且撰写部分不 少于十万字）。专业课教师，作为主要作者 （前三名），公开发表过论文五 篇以上 （其中核心刊物二篇），或公开出版上述水平专著一部。艺术类专业 教师，作为主要作者 （前三名），公开发表过论文 （作品）五篇以上 （其中 核心刊物二篇），或公开出版上述水平专著一部。 （２）作为项目主持人或主要完成者，承担及完成过省、部级以上纵 向科研项目或教育研究课题。 （３）作为主要贡献者，获得过省 （部）二等、国家三等以上科研成 果奖励；或教学改革成绩卓著，获省 （部）二等、国家三等以上优秀教学 成果奖。 （４）在技术开发、艺术设计等方面取得显著经济和社会效益，本人 科研成果获技术转让费十万元以上，或科技成果经推广应用取得经济效益 五十万元以上，或在技术开发、技术推广中取得经济效益百万元以上。（须 有同行权威专家和省级以上业务主管部门的鉴定材料） 三、破格条件 １．1966年前大专毕业生及高等学校普通班毕业生未取得学士或硕士 学位者或上年度考核结果为“优秀”、工作成绩突出、贡献显著、任副教授 职务已满三年的骨干教师，可按破格条件申报教授职务。 ２．必须同时具备以下三项条件 （同一获奖项目、获奖论文及获奖著 作只算一条）： （１）主持参与国家级项目（课题），解决关键性问题，其成果具有国 内先进水平，取得显著的经济效益或社会效益 （须有同行权威专家和省级 以上业务主管部门的鉴定材料）； （２）获国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖三等以上及 相当奖励项目（等级内额定获奖人员）；或者获省、部级科技进步奖、星火 奖二等奖以上及相当奖励项目（等级内额定获奖人员）； （３）作为第一作者，在国内外刊物上公开发表本专业高水平的学术 论文 （作品）五篇以上 （其中三篇以上被SCI、EI、SSCI全文收录）；或者 公开出版由本人独著或主编的本专业有较高学术价值的论著、译著、国家 规划教材两部以上。 2