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阶段四古代中华文明的成熟与鼎盛——宋元
课目主学习
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时空串联特征归纳
材图历新改、王安石变法
参知政事,枢密使。三司德
中书省、行省制
圆德镇成都区交子出
黄道资推广柳纺织技术
900年1043年1060年117年1271年126年
风俗画
活字印刷术
宋元(960~1868年)是古代中华文明的成熟与品盛时期
1.政治上:中央集权制度继续发展完善,君主专制加强,中央对地方的行政管理制度创新发展。
征
2经济上:经济重心南移完成,农耕经济全面繁荣,农业,手工业、商业都取得辉煌的成就,
3.思想文化上:需学思想发展到理学,逐步成热和转型;科技文化全面繁荣,多元化、市民化的文学艺术作品
酒现
自习)》)开临》4D
课时1宋元时期的政治制度
考纲考点宋元的政治制度1宋元君主专制的加强,(2)宋元中央集权的加强。(3)王安石变法
时空观会从宋至元朝君主专制下的中枢机构不断革新,相权逐步削弱:中央对地方的管
理日趋强化,基本奠定了后世的地方行政区划
宋代尚未完成全国的统一,但中央与地方机构增多,加强了君主专制,解决了
历史解释唐代以来的藩镇割据问题,也造成了庞大的管理体系;元代国家统一疆域辽
阔,行省制度的实施,巩固了统一多民族国家,对后世影响深远
素养解读
史料实证运用史料记载论证宋元君主专制中央集权加强的特点及影响
从经济基础和上层建筑关系角度理解,宋元时期政治演变趋势的特点及影响,
唯物史观
辩证客观地评价政治现象
家国情怀从宋元政治统治的加强,多民族国家发展角度,认识统一多民族国家巩固发展
的爱国情怀
3
课前自主学习
量世通史整合圈定主干
教材主干梳理‖
考点一宋元时期的政治制度
1君权专制的加强
(1)宋朝:设置“中书门下”作为宰相办公机构;枢密院、三司分割宰相的
军政权、财政权;宰相只保留行政权。
(2)元朝:废除三省,实行一省制,只设中书省;六部也归入中书省;元代宰
相为左、右丞相和平章政事。
(3)监察体制:宋代出现了独立的谏官机构谏院。
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2北宋加强中央集权
①“安史之乱”后,唐代中叶出现了藩镇林立的局面。
(1)背景
②9年,后周大将赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝。
①收精兵:禁军归“三衙”统领,但发兵之权归
枢密院。统兵权和调兵权的分离,有利于皇帝
控制军权。
削实权:削弱或剥夺地方节度使、州郡长官和
(2措施武将的权力;所有州郡直属中央;派文臣出任州
郡长官;在州郡长官之下设置通判,有权向朝廷
直接奏报。
⑧制钱谷:各州郡的财赋,自留一小部分,其余
由中央掌握,消除了地方割据势力的物质基础
课目主学习
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