2020版部编版语文四年级下册第五单元检测卷B卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文四年级下册第五单元检测卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 把下面的名言警句补充完整。 （1）有所期诺，__________________；有所期约，______________。（《袁氏世范》 （2）_______________，此花开尽更无花。（元稹） （3）落红不是无情物，____________________________。（龚自珍） 2 . 读句子，根据拼音写词语。 经过人们辛勤的ɡēnɡ yún（__________），树上现在已经长满了yīnɡ tao（__________）。每到春天，树丛间hú dié（__________）飞舞、mà zha（_________）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nào（__________）一阵。整个树林越发显得生机盎然。 3 . 照样子，写词语。 含有“言”的词语：________?________?_________?_________ 含有“词”的词语：________?________?_________?_________ 含有“花”的词语：________?________?_________?_________ 有关“花”的词语：________?________?_________?_________ 4 . 词语天地 （比一比，再组词） 肴（_______）粥（_______）岳（_______） 希（_______）弼（_______）跃（_______） 二、语言表达 5 . 按要求写句子。 （1）马上就要期末考试了，你怎么能这么贪玩呢？（改为陈述句） （2）小丽今天穿的裙子很漂亮。（改为感叹句） （3）用“如果就”写一句话。 （4）满天的星星像??????????????????????。（把句子补充完整） 三、现代文阅读 类文阅读 沧海日出（节选） 峻青 早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。 朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。 啊，美极了，壮观极了！ 我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！ （选文有删改） 6 . 词语理解：联系上下文，理解词语的意思。 （1）霎时间：___________________。 （2）这样的词语我还可以写几个：__________________。 7 . 整体感知：作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。 描写的对象 描写的顺序 典型颜色词 景物的特点 日出景象 日出前 ______ ______ ______ 橘红、鲜红、通红 ______ ______ ______ 色彩神奇 8 . 品析句子：读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。 （1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。 作者运用了_______的修辞手法，让我们感受到了太阳的___________。 （2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数