家长会化学教师发言(3).docx

PAGE PAGE # 家长会化学教师发言 1 尊敬的各位家长：大家好 ! 我是这个班的化学老师，姓周，今天，借这个机会想和家长们 交流一下孩子的化学学习问题。第一、我想说的是，初三化学是一 门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这 样的，化学是整个中学阶段学生们最难搞定的一门学科，但化学又 是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定 要引起重视。第二、我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习 化学用语；的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数 学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文 科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本 学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最 主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯 ;，到 第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增 强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的， 到那个时候会比较容易出现分化现象。作为老师，总是希望自己的 学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同 的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给 家长们几个小小的建议： 1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是 每星期能检查一次，化学教材经多次改版后，课本内容变得相当精 练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时 对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重 视; 2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了 ; 3、化学学习过程中会经常性要求学生自行完成一些实验，我解 释一下，化学本来就是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力 也是化学能力的一个方面，初三下学期还要考实验操作呢。希望家 长在这方面能提供方便和帮助，合作完成化学小实验也是培养你们 亲情关系的一个很好时机埃刚才的几条建议，仅供你们参考，如果 大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作 中进一步改进，如果有家长想了解孩子的化学学习情况，我们也可 以个别交流。 谢谢大家 ! 2．中学学生评教通报会发言稿 1、爱生，才能尊重学生，才能宽容学生，才有耐心开导学生， 才会赏识学生。 2、渊博的学识和精湛的技艺的折服学学生。 教师能以渊博的学识和精湛的教艺，开合自如、游刃有余地组 织每一堂课，常常使学生幸福地展示自己听懂了、学会了的成果， 那么，学生的学习兴趣、学习自信心就在教学过程中得到增强。 3、自身感染力 教师不但要秉持人类的良知，用正能量教育学生，培养学生正 确的世界观、人生观、价值观，而且教育的过程要人性化，用人类 美好的感情去感染学生的心灵。 4、自身公信力 教师的公信力主要是指在学生当中被信任的程度。这种力不可 能无条件生成，需要教师平时诚实守信，处事不偏不袒、公正无 私，才能赢得学生的信任。教师的公信力对学生的心理健康的影响 无疑也是正面的、积极的，并且是潜在的，不落痕迹的。 5、凝聚力和感召力 当教师的品质所产生的能量成为学生不可或缺的生活一部分 时，就形成了一个“场”，教师的人格魅力就是这个“场”的中 心，将每个学生紧紧地凝聚在他的周围。学生有了亲师、向师的特 点，自然就能感召学生，向着健康成长的目标进发。 二、教师素质低下或人格不健全造成的负面影响 1、教师的课堂教学照本宣科、组织能力差、语言刻板、枯燥无 味，容易使学生产生厌学心理。 2、教师不尊重学生、歧视差生等不当态度、情绪，甚至处置有 失偏颇，容易滋长学生的逆反心理。 3、少数教师的恶德败行，如语言轻薄、行为猥琐，披着教师的 外衣不能正确教育学生学生，会给的心灵蒙上阴影，并对学生不良 行为的发生埋下了不良的种子。 三、今后的措施 1、在教学的过程中注重学生的心理健康的教育，应该有健康的 心理而且具备一定心理健康的知识。应该尊重学生的人格，尊重学 生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私。 2、营造一个良好的课堂心理环境。教师的人格魅力、可敬可亲 的形象、严慈相济的态度、丰富的表情语言和肢体语言都可能对学 生产生深远的影响。教师要在自身下功夫，通过学习提高增强自身 的吸引力、感染力、凝聚力、感召力。 3、满足学生的合理需要，树立正确的人生观。学生的合理需要 包括生存和发展的需要，还有尊重的需要、爱的需要。教师要主动 对学生进行心理方面的疏导，帮助他们分辨良莠，自觉抵制诱惑。 谢谢阅读！