混合式教学--心得体会.docxVIP

精品资料 精品资料 “混合式教学”心得体会 这次有幸参加在肥城开展“混合式教学”听课活动，聆听各位名师的现场教学 课，收益很大，就这次的学习成果从以下几点汇报： 1、结合多种学习内容的优势 混合学习可以提供多种学习内容， 使不同的学习内容形成互补。 学习者既学 习结构性强的知识体系 ,如通过接受实时讲授和学习网络课件，又接触大量信息 资源,如通过搜索网络资源，有利于培养他们的终身学习能力，这一点对于成人 学习者是至关重要的。 混合学习还使学习者一方面获得系统的知识， 同时也能接 触到最新的发展动态， 使学习内容接近领域的发展现状， 接近学习者的工作实践 环境。学习者经过这样的学习后， 可以马上将理论应用于实践， 真正实现学以致 用。学习内容适应了学习者的需要， 就会引发学习者的内在学习动机， 实现良好 的学习效果。 2、满足学习者多种需要 学习者具有不同的个性特征和对学习内容、 学习目标的要求。 有的学习者希 望进行自定步调的学习，而缺乏学习自觉性的学习者则希望有更多的监督机制； 有的学习者只需要了解一些信息， 以更新知识结构， 而有的学习者则需要与同行 进行交流，甚至动手操作实验设备，以培养必要的技能。单纯的 E 一 learning 方 式是不能实现这一点的。 首先，单纯的在线学习易于产生厌倦， 导致较高的辍学 率，许多学习者在独自学习时感到孤独、 缺少集体归属感， 他们渴望与