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中考口语交际答题方法及实例 班级 姓名
【解题策略】对象、礼貌、委婉
(1)言之有“礼”“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语
(2 )言之有“物”“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,
话语应力求清楚、明白、简洁
(3 )言之有“序”“序”即顺序,说话有合理的顺序,不颠倒混乱。
(4 )言之有“节”“节”即简明,答题时要满足试题要求,简明有序作答,字数适
中,标点恰当
一、主持类
例 1 为落实《通知》要求,某中学初三( 1)班准备召开“走进‘阳光’,迎接
奥运”主题班会,请做好以下工作
根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白
(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语
(2 )开场白中要有与“奥运”相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、
奥运吉祥物等(涉及一项内容即可)
二、论辩类
例 2 (浙江宁波市):信息时代,网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大
于弊(正方),还是弊大于利(反方)?学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手,请选
择其中一方陈述你的观点和理由
三、阐明类
例 3 (陕西省):中考临近,高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下,妈妈着
急地说:“马上要中考了,你怎么还去打球?”在这种情况下,高明怎样说才能不让妈妈
生气,又能达到放松的目的?
四、劝说类
例 4 (安徽省):班级要召开“我看小事”主题班会,活动过程中遇到了下面的问
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题,需要你去解决
演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹,班会结束前,你作为主持人作小结,想
结合班会主题对他们提出忠告,你会说些什么?
五、安慰类
例 5 (山东威海市): 某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观班里
同学为此开展了爱心捐助活动,现推选你为代表到医院看望并送去捐款,面对病床上的同
学你应该如何说?
六、邀请类
例 6(安徽芜湖市): 你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召, 准备于 2007
年 5 月 10 日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任
务
5 月 9 日下午,由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本
次活动,请你把对张教授说的话写出来
练习:(一) 星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的
老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去
准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说
“ 。小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的
样子,还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于
是他对我说:
。
(二)甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不
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知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。 (4 分)
①向校长提建议: (2 分)
②向同学提建议: (2 分)
(三)一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动” ,拒绝“舌
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