2020年（春秋版）部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（I）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年（春秋版）部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 根据课文内容填空答题。 1.课文第二小节，作者把回忆少年时代读书生活的感觉比作__________________和________________，把少年时代的读书生活比作___________________和______________________。一小节两句话连用四个比喻，生动形象地突出了________________________。 2.“醉心阅读使我得到了报偿。”“报偿”的意思是____。作者认为她得到的报偿是：一、_______________________。二、_____________________，为创作提供了取之不尽用之不竭的源泉。 3.作者通过大量阅读学会了作文的遣词造句、想象构思、表达情感，她在自己的写作实践中悟出了两个道理：一、_______________________；二、____________________________。 请结合作者悟出的道理和自己几年来的写作实践，谈一谈你的感悟：______________________。 2 . 词语积累与运用。 ①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 ②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 1．句子中的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的________________。我还能写出类似的词语：____________、____________、____________。 2．我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。 _________________________________________ 3 . 先把句子补充完整，再做练习。 另有几只却在波光粼粼的湖面上（_____）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（____）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（_____）开去。 （1）括号中的动词写出了小燕子飞行时（_______），速度（____）的特点。 （2）仿照上文，写出春天到了，柳树发芽，桃花开放的动态美。 春天来啦！_________________________________ 二、语言表达 4 . （题文）口语交际。 你亲手制作过哪些东西?把制作的过程具体写一写。 三、现代文阅读 课内阅读。 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 5 . “我”铲的地里为什么还留着一片狗尾草？ __________________________________________ 6 . 谷子和狗尾草的区别是什么？ __________________________________________ 7 . 祖父对“我”的铲苗留草的做法的态度是什么？说明了什么？ __________________________________________ 暖冬 小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。 那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。 我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学? 我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉…… 夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。 早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃