2020年（春秋版）部编版语文五年级下册3 月是故乡明练习卷（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年（春秋版）部编版语文五年级下册3 月是故乡明练习卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下列词语搭配不正确的一组是（ ）。 A．呼呼的风声　　　睁大眼睛 B．勇敢的蟋蟀　　　钻出地面 C．诱人的奶酪　　　躲藏粮食 D．小小的蜡烛　　　下令休息 二、填空题 2 . 有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“_____，_____。”说明了这个问题。 3 . 写出加点字的意思，并用自己的话写出诗句的意思。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 妆：______________。绦：______________。 4 . “啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”《山中访友》把老桥比喻为______________?不但写出了桥的古老，而且突出了老桥?____________________________的品质，表达了作者对老桥的____________________________?之情。 三、语言表达 5 . 按要求完成句子。 1．这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改成肯定句） _____________________________________ 2．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照示例，补写下面的句子） 腊月，天真冷。_______________，_________________，_________________。 3．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写排比句） _______，就像_____________。_______，就像____________。_______，就像____________。 四、现代文阅读 现代文阅读。 炎夏说瓜 我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。 他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。 傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。 我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。 年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。 6 . 《炎夏说瓜》是一篇________（记叙　说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。 7 . 文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。 ______________________________ 8 . 文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？ _______________________________ 9 . 下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。 （1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。 （2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。 _________________