新课标人教版小学三年级上册数学数学广角》教案.doc

新课标人教版小学三年级上册数学<<数学广角》教案 一、教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。 2、培养学生初步的观察、分析及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、使学生感受数学在现实生活中的广泛的应用，能够用数学的方法来解决实际生活中的问题。 4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 二、教学重点：自主探究，掌握有序排列的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 三、教学难点：怎样排列可以不重复，不遗漏。 四、教具准备：出示图片 一 创设情境，生成问题 1.?同学们，穿衣吃饭是我们生活中最平常的事情，但你们有没有想过这些平常的事情中包含着很多的数学知识呢？（生回答“知道”） ?2??看来大家都有一双善于发现的眼睛。今天，咱们一起走进数学广角，找找日常生活中的数学知识，好吗？ 二 探索交流，解决问题 1.⑴今天，小精灵聪聪将要带我们去游园，我们应该把自己打扮得漂漂亮亮的。老师这里有几件衣服要推荐给大家（出示图片） ⑵图上有什么？（学生回答） ⑶衣服与裤子、裙子搭配起来，可以怎么穿呢？这就是我们今天要研究的搭配问题。（板书课题：） ⑷究竟有多少种穿法呢？请小组合作： 4人小组合作，找一找，究竟有多少种不同的穿法，看哪个小组搭配最快。注意，想一想怎样才能做到不重复也不遗漏。 ?汇报交流（你们找出多少种穿法？有什么好方法介绍给大家？多找几生回答。） 2.情景练习 穿好了漂亮衣服以后，我们就到数学广角去吧。还是请小精灵给咱们当导游吧。看小精灵把我们大家领到数字乐园了。 ⑴这里是一个数字活动卡（出示图片）看看能组成哪些三位数？你有什么好方法把它们全部记下来呢？（请学生回答） 全班交流。 先确定第一个数，然后后两个交换位置。（739，793，379，397，973，937） 刚才摆的几种方法都有顺序。因此做到了不重复，不遗漏。下面以小组为单位进行练习，请小组说出三个数字，小组里的同学说可以摆几个三位数？ 小结：刚才我们进行了衣服，裤子的搭配，数字的搭配。通过这两组搭配活动，有什么样的体验或想对同学说些什么呢？ 三 巩固应用，内化提高 1 早餐搭配： 我的早餐有多少种不同的搭配？（生在书连线）小组汇报交流。 ? 2 照相搭配四人两两打电话，一共可以打多少次电话？。??? :3足球比赛场次搭配??? 4 四人两两打电话，一共可以打多少次话？? 四 回顾整理，反思提升 同学们，今天的学习你开心吗？说说为什么？