部编人教九年级语文下册3 短诗五首.ppt

3*短诗五首 名师导学 课前自学 知识储备 1.现代诗歌:诗歌类别的一种。与古典诗歌相对而言,现代诗歌 般不拘泥于格式和韵律。代表流派有尝试派、七月派、朦胧派、 新月派等。 2.尝试派:1917年2月《新青年》刊出胡适的《白话诗八首》,它是 新诗最初的尝试之作。1918年5月,《新青年》推出胡适、刘半农、沈 尹默三人的白话新诗,被称为“现代新诗的第一次出现”。此后 更多的诗人开始尝试白话诗的创作,现代新诗的诗体范式开始形成  3.现代派:由新月派和象征派演变而来,代表诗人有戴望舒、卞 之琳等。现代派在表现形式上多用象征、暗示等手法构成诗的意境。 诗歌鉴赏 月夜 沈尹默 意象特征1.意象:风、月光、高树 2.意象特征:冬夜,北风呼啸,寒霜浓重,明月高照,渲染出阴森 肃杀的环境,衬托出人物的孤独、特立 手法赏析简练的白描手法:显示了在寒风中卓然独立的意象,传神写意,颇 有韵味 诗歌主旨在严寒下不妥协,在孤独中不退缩。表现了诗人独立不倚的坚强性 格和奋斗精神,显示岀五四运动前夕一代青年追求思想自由和个性 解放的觉醒  萧红墓畔口占 戴望舒 意象特征1意象:红山茶 2.意象特征:“红山荼”如一柄燃烧的火炬,隐喻和赞扬亡者生命 之灿烂,亦映照出悼者心情的庄严与热烈。 1.写实:诗的首句,强调“六小时”和“长途”,是写实,更隐指 诗人与已枚者友谊的深厚和对逝者诚挚的怀念 手法赏析2.暗示:“我等待着”,暗指诗人对抗战胜利的期盼 3.暗喻:“长夜漫漫”,暗喻风雨如晦的敌寇统治,也包含漫漫艰 辛、人生路长之寓意 诗歌主旨本诗是诗人哀悼友人之作,其描绘了一幅常见却又不寻常的带有仪 式感的画面,流露出了诗人深挚的怀念和哀思  断章 卞之琳 1.意象:你、桥、风景、明月、窗子、梦。 2.意象特征: 意象特征(1)“桥”:“你”站在桥上,风景明净 (2)“梦”:明月当空,寂静浪漫,此刻的“你”在别人的梦境里 画面温馨却又充满淡淡的忧伤 这首诗有着明显的中国现代派的诗歌风格,一方面吸收了西方象征 主义诗歌的手法,同时又广泛运用了中国传统诗歌的手法,着重于 手法赏析意境的营造。诗歌意境空灵优美,为人们带来了无尽的遐想。言有 尽而意无穷,明白的话语中有着启人深思的哲理和触动人心的落寞 情感 卞之琳以其幽绵的笔触、极其独特的构思,为我们营造了一种迂徐 诗歌主旨回旋、含蓄蕴藉的意境,引起人们对自然、对人生的思考,传达了 在这宇宙与人生中,一切事物都是“相对”的,而一切事物又是互 为关联的哲思  风雨吟 芦荻 1.意象:风、雨、大地、郊原、海、房舍、舟、年轻舵手 意象特征2意象特征:诗中的意象写出了具有翻天覆地之势的暴风骤雨形象 既是自然之风雨,也是人生、社会之风雨 1.比喻:茫茫“郊原”犹如起伏动荡的大海,“房舍”就像大海上 漂浮的一叶孤肉,而“房舍”中的“我”自然就像那驾舟的“舵 手法赏析手”。 2.象征手法:“大地”是稳定和力量的象征:“风雨”不仅仅是指 自然界中的风雨,也指人生的坎坷与遭遇 诗歌通过抒写主人公“我”对这场暴风雨的感受,表达了一个年轻 诗歌主旨人面对暴风骤雨时的茫然忧心和敢于像舵手一样乘风破浪的强烈责 仟感。