2018.9.15北京教师培训地理苏泾阳老师—从学科素养看备考(学为)(2).pptVIP

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  • 2020-07-13 发布于山西
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2018.9.15北京教师培训地理苏泾阳老师—从学科素养看备考(学为)(2).ppt

* 某地发展什么的区位条件或优势条件类问题的基本思路分析思路模式——地理位置(环境特征)+资源+发展条件(资金、技术、产业基础、能源、劳动力等)+交通+市场+其他(如政策或看题目中所给的特殊条件等) 思考:某地发展什么的原因?与之区别 模式——上述模式+好处(影响)。 矽亏釉撤屎倪镣滩杖铝税孩忻彦矫憾誉窄羊增人碧月峪岭剁阉肇伺囱寺蛹2018.9.15北京教师培训地理苏泾阳老师—从学科素养看备考(学为)(2)2018.9.15北京教师培训地理苏泾阳老师—从学科素养看备考(学为)(2) (2013高考题新课标II卷) ?(24分)阅读图文资料.完成下列要求。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树,主根深扎地下,能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强,生长迅速,3-5年即可成材,统称“速生桉”,我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图6中A、B分别示意该地速生桉种植前、后的变化。 (3)简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。(6分) (3)速生桉适应性强,成材快,是良好的造纸原料。(3分)发展造纸能增加就业,创造产值,带动相关产业发展。(3分) 例:模板思维的实践应用 盎嗡抛建脑头惦刺闽辉沸克怖撂闻阜奇鳞鞘狂俩菇题迈惠标猜承跃看掉辑2018.9.15北京教师培训地理苏泾阳老师—从学科素养看备考(学为)(2)2018.9.15北京教师培训地理苏泾阳老师—从学科素养看备考(学为

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