初三地理教师年度工作总结范本5篇.docx

初三地理教师年度工作总结范本 5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 初三地理教师年度工作总结（一） 本学期教学的是八年级地理下册，共六个章节的资料和九年级的 地理综合复习任务。如果按照正常教学速度计算，至少需要十七课时 以上的时间才能完成教学。思考到六月份的地理结业会考在即， 从学 期伊始，我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地 理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动计划，并有序 地进行教学。最后得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业 会考方面的一些成果。以下把教学的成果及经验归结为： 一、 建合理的知识框架 为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。 根据地理课程标准中“务必变革学科中心知识本位下的地方志式的 地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理 课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、 删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近 生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学 生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。 二、 以课改理念教学 地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学， 不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及 终身发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学 习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗 透生活中的地理常识，透过探讨学习，切实地为学生发展着想， 让学生学有所用。 另外，在教学中我还提倡白主、合作、探究式学习，使地理学习 变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。 这 样的教学即可培养学生的实践潜力和协作、探究精神，同时，还能够 培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。 三、中考工作落实 在完成教学教材之后，即进入了紧张的中考备考和应考工作。 复 习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导学生以强化练习作为主 要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记，透过反复识记、 理解与运用，实现对知识点的识记。经过师生的共同努力，结业会考 取得较为显著的成果：会考及格率为 60% 诚然教学中仍然存在很多不足之处， 如：有部分学生学习兴趣不 高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人 意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。 但是, 相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的 成效。 初三地理教师年度工作总结（二） 时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有 得也有失。在担任两个年级10个班的地理教学工作中，我能从各方 面严格要求白己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳, 兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的 搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。 1、 一堂好课，前提在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要 质量”，离不开对教材的研究、查阅资料、学习各种新的教育教学此 文转白斐斐课件园思想、手段。所以，我经常为了备好一堂课，到图 书室查找资料，到网络上查找各种媒体资料等，为上好一堂课竭尽所 能，付出了许多的精力，也为课堂良好的教学奠定了基础。因此，每 次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白 流，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。 2、 精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，结合学生的生 活实际，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面 面俱到、拖泥带水等一些问题。如在本学期的第五章内容〈〈发展与合 作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂 的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异， 最后又回到 各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了 基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训 练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的 学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。 3、 地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决 于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。地理测试中，我 命题重点以读图分析为主，就是让学生明白地理教学必须学会识图。 教学中我指导学生掌握基本的地图知识， 重点掌握最基本的地图阅读 和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识 落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理 现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国 家的准确位置的掌握。 二、