人教统编版六年级上学期语文期末复习五.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教统编版六年级上学期语文期末复习五 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 阅读理解。 (共7题；共125分) 1. （22分） 阅读短文，回答问题。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么_________美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮_________。它还有一张红色的长嘴。 （1） 在文中横线上写上下划线词语的近义词。 （2） 这段话是对翠鸟________的描写，主要写了羽毛、________和________的特点。 （3） 文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？ （4） 从这段话中你读出了作者对________的思想感情。 2. （20分） 阅读文段，回答问题。 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ （1） 按要求写词语。 ①描写人多的是：________、________； ②描写食物品种多样的是：________； ③表现“我”对玩具十分喜爱的是：________； ④用来形容图案花样变化多端的是：________。 （2） 写出最能体现父爱语句。 （3） 作者为什么说这件玩具最“珍贵”？ 3. （22分） 阅读下文，回答问题。 成功的路 白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们都想长大成为一名赛跑冠军。 一天．他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气，还是输给了妈妈。在一旁观看的绵羊说：“你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比！”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。 黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩能和妈妈跑得一样快了。老黄牛不住地夸奖：“真是太棒了！”黑马驹觉得自己真的很了不起．也就不再锻炼了。 只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，终于夺得了金牌！ （1） 读一读，在横线上填上恰当的词语。 坚持 FORMTEXT 1??? 奋力 FORMTEXT 2?? ???夺得 FORMTEXT 3 （2） 白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是 FORMTEXT 1和 FORMTEXT 2。 ①害怕??? ②害羞??? ③劳累??? ④自满 （3） 红马驹毫不松懈表现在哪里？请找出来。 （4） 短文告诉我们的道理是（ ） A . 坚持到底才会胜利???? B . 不要听别人的劝告???? 4. （18分） 课内阅读 ①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 ②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 （1） 第①段总括松鼠的三个特点是什么？ （2） 作者总括这三个特点的目的是什么？ （3） 第②段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪四个方面？ ________、________、________、________。 （4） 在文中找出突出它们形态漂亮的词语。 （5） 文中画线部分运用的修辞方法是什么？ （6） 在文中的作用是什么？ 5. （19分） 重点段落品析。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún ?xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng ?xiàng）栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 （1） 选