人教版高中物理必修一第2讲牛顿第二定律两类动力学问题知识分享.ppt

结束放映 返回目录 板块导航 1.抓住三个考点 2.突破三个考向 3.掌握一个建模 4.随堂基础演练 获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 板块导航 1.抓住三个考点 2.突破三个考向 3.掌握一个建模 4.随堂基础演练 获取详细资料请浏览： 第2讲　牛顿第二定律 两类动力学问题 必修一 第三章 牛顿运动定律 1.牛顿第二定律 3.对牛顿运动定律的应用(一) 物理建模2　“等时圆”模型 掌握一个建模 抓住三个考点 备选视频展台 2.单位制 状元微博 1.对牛顿第二定律的理解 2.整体法、隔离法的灵活应用 3.动力学两类基本问题 突破三个考向 随堂 基础演练 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 第三章 牛顿运动定律(备选多媒体展台) 1.伽利略理想实验及其结论 2.关于决定加速度大小因素的思考 3.国际单位制中力的单位牛顿的定义 4.牛顿运动定律的应用 5.物体在光滑水平面运动的受力分析 6.物体在水平外力作用下匀速运动的受力分析 7.物体在斜向上外力作用下匀速运动的受力分析 8.物体在不光滑水平面运动的受力分析 9.物体在水平力作用下匀加速运动的受力分析 10.物体在水平力作用下匀减速运动的受力分析 11.物体在斜向上力作用下匀加速运动的受力分析 12.根据受力判断物体的加速运动情况 13.根据受力判断物体的减速运动情况 14.物体在斜向上力作用下匀减速运动的受力分析 15.水平面上受水平牵引力的匀加速运动 16.恒定阻力使物体做匀减速运动 17.皮带传送中运动和力的分析 18.正交分解法的实例分析 19.用动力学方法测质量 20.作用力和反作用力的关系 21.拔河胜负的奥秘 22.双锥体爬坡解密 23.超重与失重现象 24.超重和失重现象的演示 显示/隐藏 ◆ 01抓住三个考点◆ 【思维驱动】 关于力和运动的关系，下列说法正确的是(　　)． A．物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用 B．物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用 C．若物体的位移与时间的平方成正比，表示物体必受力的作用 D．物体的速率不变，则其所受合力必为0 考纲点击 1.牛顿第二定律 解析　物体的速度不断增大，一定有加速度，由牛顿第二定律知，物体所受合力一定不为0，物体必受力的作用，A正确；位移与运动时间的平方成正比，说明物体做匀加速直线运动，合力不为0，C正确；做匀速直线运动的物体的位移也是逐渐增大的，但其所受合力为0，故B错误；当物体的速率不变，速度的方向变化时，物体具有加速度，合力不为0，D错误． 答案　AC 解析/显隐 【思维驱动】 ◆ 01抓住三个考点◆ 在牛顿第二定律公式F＝ k ma中，比例系数k的数值(　　)． A．在任何情况下都等于1 B．是由质量m、加速度a和力F三者的大小所决定的 C．是由质量m、加速度a和力F三者的单位所决定的 D．在国际单位制中一定等于1 考纲点击 2.单位制 点击转至 解析 物理公式在确定物理量的数量关系的同时也确定了物理量单位的关系． ◆ 01抓住三个考点◆ 点击返回 例题 ◆ 01抓住三个考点◆ 1．力学单位制 单位制由___________和导出单位共同组成． 2．力学中的基本单位 力学单位制中的基本单位有_________、米(m)和秒(s)． 3．导出单位 导出单位有____、______、_______等. 基本单位 千克(kg) N 【知识存盘】 m/s m/s2 ◆ 01抓住三个考点◆ 【思维驱动】 如图所示，楼梯口一倾斜的天花板与水平面成θ＝37°角，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，大小为F＝10 N，刷子的质量为m＝0.5 kg，刷子可视为质点，刷子与天花板间的动摩擦因数μ＝0.5，天花板长为L＝4 m． sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8， g取10 m/s2.试求： (1)刷子沿天花板向上的加速度． (2)工人把刷子从天花板底端推 到顶端所用的时间． 考纲点击 3.牛顿运动定律的应用(一) 显示 解析 mg F Ff FN a ◆ 01抓住三个考点◆ 返回 例题 1．动力学的两类基本问题 (1)由受力情况分析判断物体的____________； (2)由运动情况分析判断物体的_____________． 2．解决两类基本问题的方法：以___________为桥梁，由运动学公式和________________列方程求解． ◆ 01抓住三个考点◆ 运动情况 【知识存盘】 受力情况 加速度 牛顿第二定律 ◆ 01抓住三个考点◆ 本栏内容 结束 国际单位制中的基本单位有：千克(kg)、米(m)、秒(s)、安培(A)、开尔文(K)(高中阶段所学) 状元微博