小班下学期幼儿家园联系范文.docVIP

　　 　　篇一:《小班家园联系》 　　小班家园联系 　　大部分幼儿已经适应了幼儿园生活，本月学习内容 　　★我们学唱了歌曲《滑滑梯》，知道了正确滑滑梯方式。 　　★我们知道了圆形的物体可以滚动，我们认识了生活中很多圆形物品，并尝试画图。 ★我们学会了用搓、压、团等方式制作饼干，复习了常见的几何图形（圆形、长方形）。 ★我们知道了要爱护玩具，用过之后要收拾整齐，并初步接触分类的概念。 　　★我们欣赏了故事《马路上的斑马线》，知道了过马路要走斑马线。 　　★我们知道了一些生活常识；有便意要自己上厕所，勤刷牙，还要勤理发，知道了爱运动、讲卫生才会健康。 　　亲子内容 　　★和宝宝一起玩游戏《皮球在哪里》，巩固宝宝对方位词的运用。 　　★指导宝宝正确刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。 　　★和宝宝收拾家里的玩具，按照一定的标准分类（颜色、大小、材质等） 　　★和宝宝一起用橡皮泥或面粉尝试制作各种形状的小点心。 　　★和宝宝一起过马路，知道过马路要走斑马线，并注意观察红绿灯。 　　本月学习内容 　　★我们学唱了歌曲《滑滑梯》，知道了正确滑滑梯方式。 　　★我们知道了圆形的物体可以滚动，我们认识了生活中很多圆形物品，并尝试画图。 ★我们学会了用搓、压、团等方式制作饼干，复习了常见的几何图形（圆形、长方形）。 ★我们知道了要爱护玩具，用过之后要收拾整齐，并初步接触分类的概念。 　　★我们欣赏了故事《马路上的斑马线》，知道了过马路要走斑马线。 　　★我们知道了一些生活常识；有便意要自己上厕所，勤刷牙，还要勤理发，知道了爱运动、讲卫生才会健康。 　　亲子内容 　　★和宝宝一起玩游戏《皮球在哪里》，巩固宝宝对方位词的运用。 　　★指导宝宝正确刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。 　　★和宝宝收拾家里的玩具，按照一定的标准分类（颜色、大小、材质等） 　　★和宝宝一起用橡皮泥或面粉尝试制作各种形状的小点心。 　　★和宝宝一起过马路，知道过马路要走斑马线，并注意观察红绿灯。 　　本月学习内容 　　★我们学唱了歌曲《滑滑梯》，知道了正确滑滑梯方式。 　　★我们知道了圆形的物体可以滚动，我们认识了生活中很多圆形物品，并尝试画图。 ★我们学会了用搓、压、团等方式制作饼干，复习了常见的几何图形（圆形、长方形）。 ★我们知道了要爱护玩具，用过之后要收拾整齐，并初步接触分类的概念。 　　★我们欣赏了故事《马路上的斑马线》，知道了过马路要走斑马线。 　　★我们知道了一些生活常识；有便意要自己上厕所，勤刷牙，还要勤理发，知道了爱运动、讲卫生才会健康。 　　篇二:《幼儿园家园联系册》 　　百树幼儿园家园联系手册设计方案 　　一．封面底版可以以幼儿园的外观图为主，文字在图片上面。 二．给家长的一段话(彩色字体) 　　孩子从他们的生活中学习 　　孩子若生活于批评中，他学会谴责。 孩子若生活于同情中，他学会自怜。 孩子若生活于嘲笑中，他学会害羞。 孩子若生活于敌意中，他学会对抗。 孩子若生活于妒忌中，他学会羡慕。 孩子若生活于羞耻中，他学会有罪恶感。 　　孩子若生活于接纳中，他学会爱。 孩子若生活于赞美中，他学会感激。 孩子若生活于分享中，他学会慷慨。 孩子若生活于鼓励中，他学会充满信心。 孩子若生活于容忍中，他学会具有耐心。 孩子若生活于允许中，他学会喜欢自己。 孩子若生活于诚实中，他知道什么是真理。 孩子若生活于公平中，他知道什么是正义。 孩子若生活于赏识中，他知道生活要有目标。 孩子若生活于保护中，他学会对自己周围的人有信心。 孩子若生活于友善中，他知道这个世界是生活的好地方。 　　你若生活平静，你的孩子将心境平和------ 　　三．第二页使用说明，告知家长家园联系册的意义。 　　使用说明 　　本手册是联系幼儿园与家庭之间相互了解、沟通、交流合作的纽带，更是凝聚着家园共育，孩子成长的一份真实写照，为此，请教师、家长正确使用手册，不要随意涂改，乱画。 　　为了减少教师和家长的负担，手册内容力求使用简便易懂，图文并茂，使用前请阅读下列说明 　　 请教师、家长认真填写自己所需填写的栏目。 　　 幼儿每日观察交流表，温馨话题由教师依据幼儿个别差异进行填写，提醒家长对幼儿的某些方面予以关注，家长叮咛由家长针对孩子在家中的表现填写需园方进行配合的工作需求。 每周教学计划表将附在家园联系手册中，请家长阅览。 　　四．第三页幼儿园的简介。 五．第四页;家长须知 　　 入园须知 　　A. 幼儿每天晨间入园时间及下午离园时间按《幼儿一日作息制度》执行;上午入园730---830；下午离园5;00---600；请家长务必按时接送幼儿。 　　B. 幼儿入园须背幼儿园统一发放的书包，托小班幼儿必须准备替换用的衣裤，中大班幼儿视需要自带。 C. 幼儿必须衣着整齐入园。 　　D. 入园所有费用都一次性交清，每