“活用”小学语文教材.docx

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2020-07-12 发布于天津
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活用小学语文教材教材是主要的课程资源之一是师生藉以展开教学活动的重要载体认真钻研教材充分利用教材是实现教学效益最大化的首要前提但是再好的教材也存在着适应性的缺陷无法更广泛地兼顾地域学生的差异并且其更新的速度往往跟不上时代的发展设计的内容和形式在一定程度上难以同学生的个体经验或体验沟通因此教师需要根据教学实际运用教育智慧对教材进行创造性使用做教材的积极开发者一依据地域或学生的差异适当调整增删教材内容让教材更贴近生活和实际小学生在入学前绝大多数已经初步学过汉语拼音教学中如果按部就班地按照教科书的编排

活用”小学语文教材教材是主要的课程资源之一，是师生藉以展开教学活动的重要载体，认真钻研教材，充分利用教材是实现教学效益最大化的首要前提。但是再好的教材也存在着适应性的缺陷 , 无法更广泛地兼顾地域、学生的差异，并且其更新的速度往往跟不上时代的发展，设计的内容和形式在一定程度上难以同学生的个体经验或体验沟通。因此，教师需要根据教学实际，运用教育智慧，对教材进行创造性使用，做教材的积极开发者。一、依据地域或学生的差异，适当调整、增删教材内容，让教材更贴近生活和实际。小学生在入学前绝大多数已经初步学过汉语拼音。教学中如果按部就班地按照教科书的编排顺序，从 a、o、e 开始教起，势