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法制宣传作文我与法制教育同行 现如今要构建一个法制社会谈何容易!首先这需要我们大家从小事做起，从一点一滴做起。才能国泰民安，繁荣昌盛，最后事半功倍，产生一个崭新和谐的城市。虽然现在很和平，但我们仍然可以从某些小处看到个别人非常不讲文明，礼貌！显然这是与 构建法治社会相排斥的！如不及时杜绝此等事情再发生，那恐怕 共同构建法治社会 这句话只能付之东流，成为一句空话了！我们现在虽然只是名普通的小学生，但除了要学习好文化以外，还要为我们的祖国尽一份小小的贡献。虽然我们的力量很微小，但只要我们做了，就一定会取得令人欣喜的回报。我是这样样做的，希望大家能够超过我： 每天清晨，跨进校园后，我不忘对同学说一句：“看到纸屑时别忘了随手扔进垃圾箱里，打扫好自己班教室的卫生，为学校增添一分光彩！”我知道不单单只是一个动作，意念，它还代表了人们的环保意识还是非常好的。每天上课我都会认真听讲，努力学习争取成为国家以后的栋梁之才！到了周末，我都会迫不及待的打开电脑，当然不是为了玩游戏，而是为了了解更多的法制知识，丰富自己的课外知识。使自己更加文明，风尚，道德！！！ 其次，我们要消除“把自身利益放在集体利益之前”的人。如果别人只为你服务，而你却不图回报的话，还怎样共建法治社会呢？还是那句话“人人为我，我为人人！”我们还应该多多设立一些活动，在活动中表现突出的人应及时鼓励与嘉奖，让他成为一个榜样，并且动员大家一起来效仿，甚至超越他。 之后，加深人们对法制知识的认识与普及。不要让人的表情与言语永远书写着“无知”这两个大字！让大家不断充实自己，提升自己的水平，以及升华自己！！！！！ 只要我们一起努力，我相信在不久的将来“共同构建法治社会”这个词将不再陌生!! 你说我能行吗？？？12 读了《法伴我成长》这本书以后，我学到了很多的法律知识，而且还会使用这些法律知识保护我自己和他人。 《法伴我成长》这本书共有五大篇章。其中，第三篇《家校保护》让我感悟最深刻。 首先，老师不可以侵害学生的受教育权。老师不能因为学生不完成作业就不让学生上课，是犯法的；老师不能侵害学生的人生自由。如果因为不按时完成作业而不让学生下课的老师，也是犯法的；老师不可以侵害学生的尊严。有些老师，因为某个学生不好好写作业，就辱骂该学生，还是犯法的。说到这里，我的老师对待那些成绩不好的学生，就像他们的么亲一样辅导他们，真是典型的守法好老师啊! 其次，在家里，父母不能因发泄情绪或孩子犯了错就去打孩子。有些父母因为孩子犯了错，就用打骂的方式去“教育”孩子，是严重犯法，要被取消监护人资格。说到这里，我的父母找我每次犯错时，他们都会耐地教育我，真是典型的守法好父母啊! 我读了这本书以后，决心要像我父母和老师一样，做一个知法、守法、用法的好学生，这些就是我的感想。 如今中国已是一个大国家，每个人都要懂法、守法。可偏偏就有人很“调皮”，触犯了法律，最后受到了惩罚。 上个星期五，老师给我们发了一本书，叫《法伴我成长》这本书一被发下来，就引起了我的重视。为什么呢？因为这本书给我们介绍了中小学生的法律知识。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有好好的学会法律，才能做到遵纪守法。 从本书中我汲取了许多法律知识。如：社会知识、司法知识、家庭保护、学校保护、自我保护、预防犯罪等方面的法律知识，通俗易懂，实用又全面。十分适合像我们这种未成年人阅读的法律宣传读本。 第一篇是“权利保障”，主要讲的是未成年人可以得到法律的保护，以此来保障自己的健康。 第二篇是“行为规范”，主要讲的是未成年人应有的道德与文明，不能做不文明没道德的事。 第三篇是“家校保护”，主要讲的是主要讲的是在家或者学校时，孩子被非法伤害该如何用法律保护自己。 第四篇是“自我保护”，主要讲的是在独自一人时，被人拐骗或受到其他伤害时该怎样保护自己。 第五篇是“警示教育”，主要讲的是未成年人应该怎样遵纪守法，不违反法律和违反法律的后果。 我相信，如果每一位公民都能遵纪守法，这个世界将大大减少安全隐患，人们可以更舒适地在这片土地上生活，不是吗？ 内容仅供参考