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英语专业毕业论文题目参考 　　1、论基础英语与专门用途英语的教学关系 　　2、我国商务英语研究十年现状分析(2002-2011) 　　3、论法律英语的词汇特征 　　4、浅谈大学英语通识教育和专门用途英语教学的关系 　　5、新教学模式下的大学英语听说课授课教师角色定位及角色转换 　　6、动机因素影响英语口语学习的调查与分析 　　7、制约我国大学英语教学方向转移的因素分析 　　8、基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习能力研 　　9、公共英语教学的专业化与专业英语教学的公共化 　　10、应用英语翻译呼唤理论指导 　　11、英语类专业创新发展探索 　　12、从通用英语到学术英语--回归大学英语教学本位 　　13、ELE 还是 ESP,再论我国大学英语的发展方向 　　14、大学英语大班化教学中合作学习可行性的实证研 　　15、从外语学习角度看大学英语教学和考试的改革 　　16、从日本高校大学英语教学看我国外语教学目标调整 　　17、论商务英语的“双轨”发展模式 　　18、我国大学英语教学的未来发展方向研 　　19、中国学习者使用英语强势词搭配的发展特点 　　20、大学英语教学方法改革探索 优先出版 　　21、中国英语教学与研究的新构架:感知、实践与范式 　　22、全英语教学可行性研 --对复旦大学“公共关系学”课程的案例分析 　　23、英语专业复合型人才培养目标内涵与层次定位 　　24、中国英语专业大学生英语议论文写作中四词词块的使用研 　　25、网络环境下学生英语写作教材 　　26、对英语教育专业建设的思考及其改革策略 　　27、复合型英语专业人才培养的瓶颈与对策 　　28、音乐智力对英语听说的影响 　　29、非英语专业大学生英语学习观念调查 　　30、大学英语四级考试对大学英语课程教学的反拨效应 　　31、小学英语字母教学的重要性及教学策略探 　　32、宁波诺丁汉大学英语教学的成功经验对我国大学英语教学改革的启发 　　33、汉、英工作记忆的加工和储存对中学生英语阅读理解的影响 　　34、关于大学英语教学 ESP 论的一点思考 　　35、专业英语教学改革探讨 　　36、非英语专业新生英语学习现状调查 　　37、商务英语本科专业人才培养模式探索 　　38、工科院校学生英语议论文写作中转折连接词使用研 　　39、传统大学英语教材编写理念的一次新突破 　　40、商务英语学科建设中的教师能力要素研 　　41、我国第一份以学术英语为导向的大学英语教学指导文件的制定与说明 　　42、基于语料库的中国新闻英语主题词研 　　43、高职高专公共英语模块教学现状研 　　44、中国大学英语教学研究三十年发展状况分析(1983-2012) 　　45、中国商务英语研 :现状与趋势 　　46、大学英语跨文化教学的模式构建 　　47、中国学生英语短语动词的认知误区及应对策略 　　48、法律英语词汇特点及翻译 　　49、大学生英语学习需求调查及其对英语教学的影响 　　50、基于 ESP 课程体系的中国大学英语教学连续体模型探索 　　51、在英语教学中运用游戏的思考 　　52、学生英语学习需求视角下的大学英语教学 　　53、从系统的角度看大学英语四、六级考试改革 　　54、中国英语与中国式英语 　　55、中国英语和中国式英语新探 　　56、大学综合英语课堂环境调查与研 　　57、高职商务英语专业基础英语实训教学的改革思路 　　58、英语学习策略教学在大学英语教学中的实践研 　　59、音乐能力影响中国大学生英语语音能力的实证研 　　60、迁移理论的运用与学生英语阅读理解水平的相关研 　　61、关于英语专业听力课教学效率的调查分析 　　62、中国英语与中式英语之比较 　　63、非英语专业大学生 CET4 成绩影响因素的结构模型 　　64、加强英语实践教学 提升研究生英语应用能力 　　65、英语学习词典①使用情况调查与思考 　　66、CBI 与大学英语后续课程构建与实施研 　　67、德国的英语教学及其对我国外语教学的启发 　　68、情景教学法在高职旅游英语口语教学中的应用 　　69、兴趣教学在初中英语教学中的应用 　　70、多媒体网络环境下对英语专业本科教学的反思与改革的构想 　　71、大学英语课堂教学的特征 　　72、大学英语学习策略培训实践与效果分析 　　73、我国 20 世纪 80 年代以来英语写作研究状况之研 　　74、基于项目式学习模式的大学英语学术写作教学实证研 　　75、从商务英语到英语商务--培养英语复合型