价值与价值观公开课8教案资料.ppt

第一框 价值与价值观; ;;（共性）;;人的价值与物的价值的比较; 人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。人的价值是社会价值与自我价值的统一，两者不可分割。; 既然人的价值包括两个方面，那么两者的地位和作用一样吗？如果不一样，用什么来衡量人的价值呢？ ; 在人生价值的两个方面中,个人对社会的贡献是主要方面,人生的真正价值在于对社会的贡献。因此，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。; 有的同学说，为社会做贡献那是大人物的事。我是平凡的小人物，我没有能力作出轰轰烈烈的大事，也就不可能为社会作出贡献，还是让那些大人物去做贡献吧！你怎么看？; 个人对社会的贡献，不仅表现为具有重大突破的发明创造，或震惊世人的壮举，而大量的则表现在平凡生活、工作中的默默奉献。;价值观及其导向作用;经济价值;;物质与意识的关系?; 长期以来片面追求经济增长，森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉,导致对森林资源的利用不够合理，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。; 近些年来开始意识到森林资源的综合利用,环境与保护问题以及森林的内在质量。森林除了被人们看作食品、原料和资本的源泉,还被认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气，是重要的旅游资源。因此颁布了《中华人民共和国森林法》,对森林实行依法治理和科学化管理.;价值观; 过去我们发展经济：为了追求经济效益，社会效益和生态效益受些损害无所谓，因此在经济发展中片面追求经济速度，乱砍乱伐，造成生态破坏，资源浪费，环境污染。; 现在我们发展经济：经济发展要与资源、环境协调发展，追求经济效益、社会效益和生态效益的统一，因此在经济发展中，坚持科学发展观，注意保护环境，追求经济增长质量，实现经济又好有快发展。 ;片面注重经济价值;; 原某市检察院纪检组长胡志忠在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败。征地、盖楼，谁挡了路，谁不“支持”，他就安排查人家的“事”。他利用手中的权力，在安排人员、建筑工程招标、帮人疏通关系时，大量收取钱财???仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。 ;正确 价值观; ;郭文标的人生选择; ;本课小结;1、马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（ ） A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用 ;2、雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了( ) A．每个人活着都是为了他人 B．人活着就是为了自己 C．人的价值就在于对社会的贡献 D．人只有社会价值而没有个人价值 ; 3、材料：身先士卒，利居众后，是志士仁人薪火相传的思想标杆。今天，从汶川到玉树，从北京奥运到上海世博会、广州亚运会等重大事件甚至社区服务中，都能看到志愿者的身影。他们“真情献社会，服务暖人心”，在不断付出中也体验到了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏，成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。 问题：结合材料，运用价值观的有关知识，谈谈你对新时期志愿者的认识？;答案：1、人生价值是社会价值和个人价值的统一。志愿者既服务了社会，又体验了快乐、锻炼了能力、获得了赞赏，在个人与社会的统一中实现了人生的价值； 2、人的价值在于创造价值，在于对社会的贡献和责任。我们要学习志愿者的行为，积极投身于为人民服务的实践中； 3、价值观对人生具有导向作用。志愿者为人民付出真情、担当责任体现了正确的价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路的选择具有重要的驱动和导向作用。; 4、材料一:爱因斯坦说：“一个人的价值应看他贡献什么，而不是看他索取什么。 　材料二:毛泽东高度评价白求恩同志毫无自私自利之心的精神时说：“……只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 　材料三:莎士比亚剧本中泰门有段独白：“金子……宝贵的金子……只一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的……” 问题：（1）以上三则材料对衡量人生价值坚持或突出了 什么标准? （2）运用马克思主义人生价值的知识，对以上材料的观点进