三年级数学上册 4.1两三位数除一位数的口算导学案 青岛版.docVIP

PAGE PAGE 1 数学三年级上青岛版导学案两三位数除一位数的口算(一） 三年 级 数学 学科 教 师： 学习 内容 P47-48 两三位数除一位数的口算(一） 学 习 目 标 结合具体情境，进一步理解除法的意义。掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确地口算。使学生受到抽象、概括能力的训练，培养学生认真仔细的好习惯。 重难 点及 突破 措施 重、难点： 掌握口算方法。 突破措施：加强与乘法口诀、表内除法的练习 课前 准备 多媒体课件 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 出示幻灯：2只小兔吃了6个萝卜 平均每只小兔吃几个萝卜？ 2只小兔吃10个萝卜，平均每只小兔吃几个萝卜？ 自 主 乐 学 合 作 交 流 1、出示主题图，仔细观察，你获得哪些信息？ 这是风筝厂的一个加工车间，你能根据这些信息提出哪些数学问题？把你的发现和问题在小组内交流一下。（学生提出要解决的问题，师板书，将不用的问题放入问题口袋） 2、问题一：平均每天要做多少只鹰风筝？ 学生列式并讨论计算方法 60÷2=□（只） 交流计算方法： 方法一：把六个十平均分成2份，每份是3个十，就是30。 方法二：因为30×2=60，所以60÷2=30 方法三：用学具动手摆一摆。 对学生的三种算法都要予以肯定。 3、教师强调：你认为怎样算简便、不容易出错，就怎样计算。 4、反馈练习 80÷4= 90÷3= 5、试一试 240÷6= 你是怎样算的？在小组里和同学交流一下。小组讨论 学生汇报。 6、反馈练习 180÷3= 360÷9= 小结：刚才我们学习了整十数和几百几十数除以一位数的口算，都是以多少为单位去想的？（以十为单位想的） 检 测 反 馈 1、分一分 出示48页第一题小组互相说一说后全班交流（教师着重引导说清算理） 2、出示算一算： 9÷3= 25÷5= 14÷7= 42÷6= 802= 150÷3= 90÷= 250÷5= 140÷7= 420÷6= 160÷2= 课 外 拓 展 自主练习3、4题 教 学 反 思