“互联网+物流”时代下现代物流管理-任务三-中职学生物流职业生涯的规划.ppt

* * * * “互联网+物流”时代现代物流管理新模式 “互联网+”时代 一、任务导入 在网上查寻和阅读有关中职生职业生涯规划书。 职业生涯规划书案例 二、任务分析 通过参考借鉴中职生职业生涯规划书，按照客观认识自己、全面分析环境、确定发展目标、规划发展阶段、制定实现措施等步骤完成一份我的物流职业生涯规划。 三、任务实施 步骤一：客观认识自己 步骤二：全面分析环境 步骤三： 确定发展目标 步骤四：规划发展阶段 步骤五：制定实现措施 步骤一：客观认识自己 客观认识自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。俗话说：“金无足赤、人无完人”。每个人都有自己的缺点，但同时每个人都有自己的闪光点。 步骤一：客观认识自己 通过自我观察认识自己 通过他人评价了解自己 通过与别人的比较洞察自己 步骤二：全面分析环境 1.了解社会的就业形势 2012年城镇需就业的劳动力达2500万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，就业形势依然严峻。 步骤二：全面分析环境 1.了解社会的就业形势 伴随中国物流服务产业突飞猛进的发展，市场对物流人才的需求与日俱增。物流管理专业人才已被我国列为12类紧缺人才之一，在未来10年内依然是一个紧俏的专业，人才需求缺口将达到600万。 步骤二：全面分析环境 2.分析物流企业用人策略 技能型物流人才占80% 管理型物流人才占15% 战略型 物流人才占15% 步骤二：全面分析环境 3.明白自己的就业策略 步骤三： 确定发展目标 我们在制定目标时最好遵循“SMART”原则，即 T(time bound)：目标要有时限性。 R(relevant): 目标要有现实意义； A(attainable):目标通过努力可以 实现； M(measurable) 目标要量化； S（specific）:目标要清晰明确； 步骤四：规划发展阶段 准备阶段(15—20岁):主要学习职业素养和专业知识； 选择阶段(21—25岁)：根据自身条件选择就业还是升学； 定向阶段(26—29岁)：确定比较固定的就业方向； 发展阶段(30—35岁)：提升业务水平，展示业务能力； 是现阶段(36—40岁)：事先预定的职业生涯目标。 要实现发展目标就要规划发展阶段，长远目标是通过一个个阶段目标来实现的，它是一个进化过程可规划成5个阶段。 * * * *