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显微镜下的各种生物(第2课时)
【学情分析】
本节主要学习显微镜下的各种生物中的植物的组织,考虑到植物组织内容对植物生命活动中的重要作用,所以重要从各种组织在植物体中的生命活动的功能为基点展开。
教学时,通过“植物体各部分生命活动需要一定的水、无机盐有机物等物质,这些物质的来源从哪里来?”、“为什么植物能长成参天大树”、“植物体的生命起点是什么?”等一系列问题,引入植物的五大组织。
【课时教学目标】
1、理解组织的概念。
2、了解植物的五种组织、结构特点和功能。
3、了解动物的四种组织、结构特点、分布和主要功能。
【教学重难点】
重点:1、组织的含义。
2、动植物的组织。
3、各种组织的特点和功能。
难点:各种组织的结构特点和功能。
【教学方法】演讲法、问题教学法
【教学过程设计】
《创设情景,导入新课》
复习提问:被子植物和裸子植物都是以什么繁殖的?(种子)
进一步提问:你知道种子为什么具有繁殖的功能?
生答:种子具有受精卵。
师:受精卵是一个细胞,它是如何发育成一个大型的植物?既复习了前面的部分又引出新课。——细胞的分裂、生长和分化的结果。
讲述:植物的受精卵是一个细胞,它经过多次分裂和生长后,除少数细胞继续分裂外,其余大部分细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群,这些细胞群就是组织。
《合作交流,探究新知》
一、植物的组织
1、组织:细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群,形态和功能相似的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。
2、植物的组织的分类:保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
3、观察并思考:叶片中各种组织是如何分布的?
投影:图2-89植物叶片的基本组织
叶的结构
组织类型
细胞特点
功能
表皮
保护组织
细胞扁平、排列紧密
保护
叶肉
营养组织
细胞壁薄、有大量叶绿体
制造有机物
叶脉
输导组织
叶肉中分布着束状结构:导管和筛管
输送营养
4、在植物的其他结构,比如茎里的各种纤维是机械组织,梨的石细胞也是机械组织。
教师指出:除此之外,植物的根尖和茎顶有一些始终保持分裂能力的细胞,它们不断地分裂、生长出新的细胞,使根向下生长,茎向上生长,这些细胞构成分生组织。
二、动物的组织
思考:植物体内有五大基本组织,那么动物体内是否也有一些基本组织,该如何区别呢?
学生带着问题,自学课本第72页,人体内有四大基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
1、人体的四大组织及其结构特点
上皮组织
讲述:上皮组织由上皮细胞组成,主要分布在人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面。
提问:根据上皮组织的分布特点,你能说出它的功能吗?
生答:上皮组织的主要功能是保护的功能。
教师补充:消化道内表面的上皮细胞具有分泌和吸收的功能。
结缔组织
投影观察、分析结缔组织细胞的排列特征?
生答:细胞间质发达,细胞间隙大。
师:结缔组织分布非常广,如血液、软骨、肌腱都属于结缔组织。
提问:根据结缔组织分布特点,分析其功能?
生答:结缔组织具有运输、支持的功能。
肌肉组织
投影讲述:肌肉组织分为平滑肌、骨骼肌、心肌3种,它们都是由肌细胞组成的。
提问:肌细胞由什么功能?
生答:肌肉组织的功能是肌肉的收缩和舒张,身体和各器官的运动都是由肌肉的收缩和舒张来完成的。
提问:平滑肌、骨骼肌、心肌的分布有什么不同?
生答:平滑肌分布在胃壁、肠壁等处,骨骼肌附着在骨骼上,心肌是心脏特有的肌肉。
思考:三种肌肉的收缩和舒张分别会产生什么现象?
生答:骨骼肌的收缩和舒张能牵动骨骼产生运动,平滑肌的收缩和舒张使胃肠蠕动,心肌的收缩和舒张使心脏有节律的搏动。
神经组织
讲述:神经组织主要由神经细胞组成。
投影:请学生观察神经元的形态特征,神经元的形态不规则,细胞周围有许多分支和突起。
提问:神经组织分布在人体的哪些部位?具有什么功能?
生答:神经组织分布在脑、脊髓和神经中。具有接受刺激,产生并传导兴奋的功能。
教师指出,人的手被针刺了,会感到疼痛,就是神经组织的功能。
过度:四大基本组织在人体内是怎样分布的?观察皮肤的结构课件展示皮肤的结构
2、皮肤的结构和功能
讲述:皮肤由外到内分为表皮、真皮和皮下组织三层。
表皮——上皮组织
真皮里有神经组织、结缔组织、肌肉组织
皮下组织主要有脂肪,能储存能量,是结缔组织。
《课堂小结》
本堂课学习了组织及动植物的组织。
组织是有相同功能和结构的细胞群。
植物体的基本组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织,每种组织具有不同的结构特点和功能。
动物体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组
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