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可能性及可能性的大小 教学内容 : 苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第 64?67页例I、“试一试”和 例 2、“练一练”及“你知道吗” ，练习十第 1— 4 题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教材简析： 本课是可能性单元的第一课时， 主要教学简单事件发生的可能性， 主要包括 简单的随机现象， 简单随机事件发生的可能性以及可能性的大小。 教材安排了两 个例题，例 1 主要教学简单的随机现象。 先让学生联系已有的经验作出判断， 再 通过摸球试验加以说明， 并在讨论和交流中逐步明晰简单随机现象的特点。 随后 的“试一试”通过两个层次的活动，引导学生认识确定性事件的两种情况。例 2 主要教学简单随机事件发生的可能性的大小。以日常生活中常见的扑克牌为模 型，先由 4张同花色的扑克牌， 引导学生从点数的角度去讨论， 初步学会列举所 有可能发生的结果的方法；再通过换一张牌，引导学生从花色的角度深入研究， 进而认识可能性是有大小的， 可能性的大小是可以描述的。 随后通过练一练和练 习十的部分练习， 巩固对事件发生的确定性和不确定性的认识， 感受简单随机事 件发生的可能性的大小。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学目标： 1．结合具体的实例，初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中 所有可能的结果，能正确判断简单随机发生的可能性的大小。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2．在观察、操作和交流等具体的活动中，初步感受简单随机现象在日常生 活中的广泛应用，能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些 简单的生活现象，形成初步的随机意识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3．在参与学习活动的过程中，获得学习成功的体验，感受与他人合作交流 的乐趣，培养对数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重点： 感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果， 能对简单随机事件发生的可能性大小作出定性描述。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学难点： 判断简单事件发生的可能性大小。 教学准备： 三种颜色的球若干，扑克牌，课件。 教学过程： 谈话——游戏——小结，渗透摸球的操作方法 1、 谈话：大家喜欢玩游戏吗？老师今天就和大家一起玩一玩摸球的游戏！ 2、 游戏 （1）看老师这有个口袋，在里面放一个红球，一个黄球，老师想和同学们来 个比赛，摸到黄球算老师赢，摸到红球算同学赢。好吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 指导摸球的正确操作方法：把口袋摇一摇，摸球时不看口袋，摸出一个球后， 记下颜色再放回口袋。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 哎，3次都是老师赢，第 4次我还能摸到黄球，信不信？想知道是怎么回事 吗？（把 2个轻重不一样的球给一个同学） ，把你的发现大声告诉同学们。 （出示 2 个大小不一的球）那这样的两个球来比赛行吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3 小结： 看来球的轻重、大小，甚至有时材质不一样，都会影响游戏的结果。所以我 们做实验时，尽量在同一条件下进行。 （板书：同一条件）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 好，那下面我们游戏所用的球除了颜色不同外，大小、轻重、材质都一样。 一．猜测——操作——验证，探索可能性该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1．教学例 1，认识简单的随机现象 过渡：同学们想不想也来摸一摸。看大屏幕。 （出示例 1）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （1）猜测 师：请大家想一想，如果从口袋里任意摸出 1 个球，你认为摸出的会是哪个 球？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生：可能是红球，也可能是黄球。 师：“可能”这个词语用的真好！ （板书：可能）你能说一说你的想法吗？为 什么可能是红球，也可能是黄球呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 根据学生回答后老师引导：对呀，可能是红球，也可能是黄球，到底能摸到 哪个球我们能确定吗。 （板书：不确定）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2）操作 师：那到底是不是这样呢？我们就来动手摸一摸，证明自己的想法吧。 出示活动要求：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （1）组长负责，在你们小组的口袋里放进 1 个红球和 1 个黄球； （2）4 人轮流任意摸 1个球，组长把结果记在卡纸上，然后再放回口袋，一共 摸 10 次，；该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （3）小组完成后把卡纸交给老师，观察屏幕上各小组记录的结果．想想你有 什么体会。 学生小组活动，教师巡视指导；把完成的卡纸按顺序对