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《触摸春天》教案设计
教案背景
1，面向学生：小学 2，学科：语文
2，课时：1
3，学生课前准备：初读课文，自学生字新词，了解课文大意。
教学课题：触摸春天
教养方面： 学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，增加语言积累。
教育方面： 激发学生对生活的热爱，对生命的关爱。
发展方面： 培养学生的想象能力、对语言文字的理解能力、语言表达能力。
教材分析
捧读课文，一幅生动的画面映入眼帘：在春暖花开的美景中，一个小女孩在花丛中。她在一株月季花前伸出双手，创造了一个奇迹。这位小女孩就是课文的主人公安静，她是一位盲童；她能够用自己独特的方式，感受春天
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