图形与坐标的课件设计.docxVIP

图形与坐标的课件设计 由具体的实例探索图形与坐标之间的关系。 能建立适当的坐标系，描述物体的位置。 掌握有关建立平面直角坐标系的操作技能。 能根据建立的平面直角坐标系灵活运用不同方式确 定物体的位置。 能够按照点的坐标要求在平面直角坐标系中作出简 单的平面图形。 经历探索图形与坐标之间的对应关系。 让学生经历、观察、操作、欣赏认识图形与坐标，探索 它们之间的相互联系 . 学会在实践中发现规律，发展学生的 审美观。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 重点：理解旋转的基本性质，认识旋转对称图形。 难点：运用作图的步骤，正确运用作图语言，综合运用 变换解决有关问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课型：新授课 教学思路：在“用坐标来确定位置”中，首先要让学生 认识到现实生活中可以利用直角坐标系来确定方位，教学中 可以让学生查找城市地图中的某个地点 （ 一些地图用字母 A,B,C.. , 和数字 1、2,3 来确定某个地点的位置，方便 人们查找 ） ，让学生体会它的实际应用 . 然后要求学生能根据 实际问题和背景建立恰当的坐标系来描述物体的位置 . 对于 极坐标教材中没有明确，但教学时可以告诉学生，这也是一 种用坐标来表示物体位置的方法，这种方法在军事和地理中 常常用到，引导学生掌握 （第88 页中小明通过角度和距离来 表述物体的位置，实际上是极坐标方法