2017年秋九年级语文下册（语文版）课件26.《庄子》二则（共26张PPT).ppt

夕卿械陶甩畴逃参填电偏排豢例碗辣崔芯伶吟泽篙服骄饰国篇舌某牢绣氧2017年秋九年级语文下册（语文版）课件26.《庄子》二则（共26张PPT)2017年秋九年级语文下册（语文版）课件26.《庄子》二则（共26张PPT);作者简介;文学常识;浑 沌 之 死;沌 倏 窍 凿;1. 读懂文句：借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。尤其注意重点词语与句子。 2.分清文章结构，体会文章寓意。;原文翻译;《浑沌之死》可以分为三层;开端：浑沌待倏、忽甚善　 　 发展：倏忽为报恩，为开七窍 　 结局：日凿一窍，七日浑沌死 ;《浑沌之死》如何理解？;研讨本文寓意 ;课文总结;呆 若 木 鸡;渻 鸡已乎 恃 无敢应;1. 读懂文句：借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。尤其注意重点词语与句子。 2.分清文章结构，体会文章寓意。;课文翻译;《呆若木鸡》可以分成三个部分：;开端 → 为王养斗鸡;《呆若木鸡》如何理解？;1、纪渻子对斗鸡的观察分为哪几个阶段？ 2、纪渻子通过对斗鸡的观察训练，认为“几矣”，文中反映出“几矣”原因的句子应是哪句？ 3、纪渻子养的鸡能使“异鸡无敢应者”，主要得益于什么？ 4、文中的“德全”你如何理解？ 5、你认为这则寓言的寓意是什么？;第一阶段：方虚骄而恃气。 第二阶段：犹应响影。 第三阶段：犹疾视而盛气。 第四阶段：鸡虽有鸣者，已无变矣。;“德全”;课文总结;拓展延伸;写作特点分析;谢谢使用！