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家乡的变化小考察 【设计思路】 综合实践活动是一种实践的、 整体的、 开放的教育活动， 强调让学生在实践 中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。 1、发挥联想，选定课题 “家乡的变化” 原本是语文课本上口语交际内容， 如何使学生交流更有素材， 更有感受和体验呢？怎样才能使学生收获多多？只有让学生走出校门，走向社 会，体验生活，接触网络 ,, 何不把它作为综合实践活动的主题呢？师生觉得这 是妙计，当即就定下了这一综合实践课题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、尊重主体，搜集信息 以人为本，是综合实践活动的本质所在。 活动中，根据信息来源的途径不同， 要求分成五个小组活动。 学生可以根据自己的爱好自愿选择组别， 自主选择合作 伙伴，自主选择搜集的主要内容。这样，处处以学生为主体，尊重学生，尊重差 异，就能更好地调动学生的参与性、主动性、积极性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、综合智能，整理信息 学生通过各种渠道和多种方法搜集来的信息是零散的、 单一的，就必须要求 学生学会对材料进行筛选、分析、汇总，要为我所用。学生有的画一画，有的写 一写，有的制成图表，有的摄影，还有的摄像。小组成员分工协作，运用语文、 数学、美术、自然、科学技术等多种学科知识，综合多种智能来整理信息。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、发展个性，交流信息 学生个性千差万别，各有所长，也各有特色。他们中有内向的，有外向的； 有能说会道的， 有挥毫泼墨的， 有载歌载舞的， 也有操作电脑的 ,, 鼓励学生运 用自己喜爱的方式，交流获得的信息，展示自己的成果，从中体验成功的愉悦， 张扬自己的个性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 5、情感升华，总结课题 这一课题贴近学生的世界， 学生亲临现场， 去看，去听，去想，去写，去画， 去摄，感受全过程，这样的耳濡目染，切身体验，学生难以忘怀，热爱家乡的感 情油然而生， 学生在知道家乡的昨天和今天后， 让他们展望江阴未来， 描绘江阴 蓝图，这时，作为江阴小市民的学生，充满了对家乡的自豪感，学生的心灵得到 震撼，情感得到升华。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【活动目标】 、指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感， 并立志努力为建设家乡而刻苦学习。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信 息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、通过多角度地展示信息， 交流信息，让学生学会文明交际， 分享信息资源， 发展学生人格个性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【活动过程】 一、搜集信息 、师生讨论，明确收集的目的和途径。 根据途径的不同，分成五大组：采访组、考察组、调查组、查阅组、网 络组。学生根据自己的实际，自由组建小组。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、分组搜集，确定搜集的内容。 采访组：深入工厂、 邮局等单位采访， 了解产业规模的变化及通信设施、 手段等方面的变迁。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 考察组：走街串巷，实地参观考察道路交通等方面的变化。 调查组：以一个有代表性的家庭为例，调查他们家的衣、食、住、行等方 面的变革。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 查阅组：到阅览室、图书室、社区、档案局等地方，搜查翻阅有关家乡变 化的资料。 网络组：通过上网的方式，下载一些关于城市发展变迁的信息。 、时间：两周。 [ 这一环节主要是引导学生走向生活、走向社会，通过多种途径，调动学 生积极进行社会调查，他们不仅亲耳听到了，还亲眼看到了，耳濡目染，使被动 的接受变为主动的索取， 切身感受到了家乡的变化， 为今天江阴的发展而自豪。 ]该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、整理信息 学生多种渠道多种方法收集来的信息是零散的、繁多的，因此，要求学 生学会对材料进行选择、整理，要为我所用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、围绕主题，确定重点。 反映家乡的变化的材料很多很多。交流时不能面面俱到，因此，整理信 息时首先要根据收集的内容来确定重点； 其次，要围绕重点筛选材料， 与重点有 关的整理得多一些、细一些、详一些，其余材料可略，甚至可以不用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、根据重点，确定形式。 收集了大量的信息，也确定了重点，就要考虑以什么形式来汇报，形式 的选择，可以八仙过海，各显神通，可以是图片、文字、表格，也可以是摄影、 摄像等，当然也可以多种形式兼而有之。该文档为文档投稿赚钱网