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2020年幼儿园健康教育工作计划 　　【篇一】2020年幼儿园健康教育工作计划 　　《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。 　　一、上学期发展情况： 　　上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。 　　二、教师的消毒预防工作和保育工作： 　　1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。 　　2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。 　　3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。 　　4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。 　　5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。 　　6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。 　　7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。 　　8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。 　　三、幼儿健康目标： 　　1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。 　　2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 　　3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。 　　4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。 　　5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 　　6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。 　　7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 　　8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。 　　9、学习简单的模仿动作。 　　【篇二】2020年幼儿园健康教育工作计划 　　经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下计划： 　　一、总目标： 　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20”30米距离内快跑，在200”300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。 　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5”10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 　　4、喜欢投掷。会两人相距2”4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 　　5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 　　6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 　　二、具体措施： 　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。 　　三、逐月目标： 　　9月、10月： 　　1、帮助幼儿了解安全使用电器。 　　2、懂得保护视力的的基本常识和方法。 　　3、初步学习整理自己的房间。 　　4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。 　　5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。 　　6、进行球的各种玩法。 　　11月： 　　1、激发幼儿探索人体的兴趣。 　　2、让幼儿初步了解大脑的主要功能。 　　3、让幼儿初步了解煤气的基本特性。 　　4、学习助跑跨跳。 　　5、练