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小学二年级美术《我爱树木》教案范文 【篇一】小学二年级美术《我爱树木》教案范文 　　教学目标： 　　认知目标：在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。 　　实践目标： 　　①运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。 　　②从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的’作风。 　　情感目标：通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。 　　教学重点难点： 　　重点：如何运用各种基本图形组织画面。 　　难点：指导学生注意画面整体效果。如构图的美观，色彩的和谐。 　　教学准备： 　　教师准备：课本挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸、彩纸。 　　学生准备：旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。 　　教学过程： 　　感知与体验 　　1、谈话：同学们你们喜欢音乐吗？现在请你们闭上眼睛，欣赏一段音乐（打开录音机）。问：你们听到了什么？（小鸟的叫声）同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫？（树林里） 　　揭题：今天，我们就一起来剪贴制作这些美丽的小树。 　　2、拼贴练习： 　　①谈话：前几节课我们认识了几种基本图形，现在请看（出示图形），问：①这是什么图形？②它们像什么？ 　　②请三位同学到前面来选图形，拼贴一棵漂亮的小树。（提醒同学想一想，哪个图形适合做树冠适合做树干） 　　③问：同学们想一想，树林里还有什么？ 　　④出示动物头饰，请几位同学扮演小动物。 　　⑤多美的小树，现在老师就教你们做一棵美丽的小树。 　　（1）学生观察回答：椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形、树干和树冠。 　　（2）学生拼贴小树。其余学生观察。 　　（3）小动物在树林里蹦来蹦去。 　　3、示范制作过程 　　（1）构思：老师先想一想做一幅什么样的图画？ 　　（2）选材：（出示挂历纸）根据挂历纸上的图案的颜色勾画出需要的图形。 　　（3）剪或用手撕。 　　（4）拼贴：（出示白纸）在作业纸上拼贴一棵美丽的小树。 　　创作与表现 　　1、出示范例。谈话：老师这里有很多小树，都是用挂历纸和彩纸做出来的，你们觉得漂亮吗？ 　　2、作业要求：同学们，你们做的时候也要这样构图大方，色彩鲜艳。 　　4、学生作业，教师巡视辅导。 　　展示： 　　1、学生将作业放到小树林里，请同学们评议自己喜欢的作品。 　　2、教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评。 　　3、将小动物头饰送给优秀小设计师。 　　4、课外引申，教育。我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美，又用我们的手创造了美。树林是人类的朋友，树林能美化环境、净化空气，树林能使我们的地球更美丽，我们应该保护它，爱护它。这样，我们的世界将会比今天更美丽。 　　5、想一想，能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢？【篇二】小学二年级美术《我爱树木》教案范文 　　认知目标：观察树木的生长姿态，了解树木的结构特征。 　　操作目标：运用剪、撕、贴、折等方法制作立体的树木。 　　情感目标：激发学生热爱大自然，保护树木的情感。 　　教学重点：了解树木的不同特征，学习制作方法。 　　教学难点：树枝的制作，树枝与树干的连接方法。 　　教学准备：cai课件、彩纸、剪刀、胶水、制作的树木作品等。 　　教学过程： 　　一、导入：感知与体验 　　1、请同学们闭上眼睛，欣赏一段音乐，问：“你们听到了什么？”（小鸟的叫声） 　　“同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫呢？”（树林里） 　　现在，让我们一起到树林里看一看。 　　2、课件欣赏美丽的树林： 　　你看到了哪些树木？高大挺拔的树干，郁郁葱葱的树叶，小鸟在林中欢叫，各种各样的小动物都在快乐地生活，多么和谐的画面！ 　　植树节是哪一天？你知道树木有什么作用？ 　　假如世界上没有了树木会怎么样？（环保教育） 　　洪水泛滥、沙尘暴、空气不新鲜了、世界缺少了绿色不美了…… 　　树木是空气的清新器，它用绿色把地球家园打扮得非常美丽，我们不能乱砍伐树木，要爱护树木。 　　教师出示制作的树木，今天我们就来给小鸟建造一个美丽的树林家园。 　　板书课题：我爱树木 　　二、新授课： 　　1、树木主要由哪几部分组成的？ 　　树干、树枝、树叶、树根。 　　2、你了解哪些有关树木的知识？ 　　（1）生长在我国的。银杏、水杉、柏树等是地球上最古老的树种，它们和恐龙同时代。 　　（2）红杉树又叫“世界爷”，长得非常高，树干粗得和房子一样，树龄也很长。 　　（3）树干为什么都是圆的？ 　　树干圆柱形是自身生长繁衍的需要，圆柱形具有的支撑力，也能防止外来伤害。树木的生长靠树皮来输送养料和水分。 　　（4）为什么种树要在秋天或春天？ 　　冬天温度低，树木处于休眠期，需要养料少，到了春天，气温上升，解除休眠，树木开始生根发芽，进入一年中最为旺盛的生长阶段，春天种树，树木有利于长根成活。花木有两