七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件新人教版5.ppt

;知识目标 1.知道情绪与情感的联系与区别。 2.了解情感的类型。 能力目标 了解情感对我们的重要性，培养丰富的情感和宽广博大的情怀。 情感、态度与价值观 理解情感是人最基本的需求，理解情感对我们的作用。;重点： 情感是人最基本的需求，情感对我们的作用。 难点： 分辨情感与情绪。;我想说： 人非草木， 孰能无情！;对此，我想说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！;人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间; 二、课堂活动;2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）; 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。; 在生活中经历过的情感体验： 对老师的崇拜感、尊敬感； 对家庭、学校、祖国的责任感、归属感、使命感； 对自己的自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感； 对大自然的亲近感、美感。;联系:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展.②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。 区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。;与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 有：①基础性情感，如安全感； ②高级情感，如道德感。 ③正面的体验，如爱的情感； ④负面的体验，如恐惧感； ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。;1．为什么要有丰富的情感？;联系:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展.②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。 区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。;3．情感的种类有哪些？;古诗词中的情感表达：以下各表达了一种什么情感？;“长太息以掩涕今，哀民生之多艰” “先天下之忧而优，后天下之乐而乐” “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” “人生自???谁无死，留取月心照汗青” “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”; 二、课堂活动;2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）;①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知. ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。;4.情感的作用有哪些？;1.看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。 这表明（ 　） Ａ．情感与情绪一样，都是复杂的 Ｂ．情感反映我对人和对事的态度、观念． Ｃ．情感让我们做出错误的判断和选择 Ｄ．我们通过情感体难生活;2.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验.以下描述,属于情感体验的有( ) ①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感 ②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感 ③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④;3．情绪和情感这两个词常常可以通用，但在某些场合它们所表达的内容也有不同，这种区别是相对的。下列说法正确的有 （ ） ①人们常把短暂而强烈的、具有情景性的感情反应看作是情绪②人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感③情绪与情感密切相关④情感与情绪有一定的区别 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④;4、张昭从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢。他说：“从象棋里，我学到了大局观和团队意识，从书法里我学到了协调和均衡，从集邮里我感受到世界的丰富多彩，打篮球让我身体健康，精力充沛。”对此，认识正确的是（ ） A.任何生活情感都是有益的 B.我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好 C.我们要向张昭同学一样，学习打篮球、下象棋 D.积极的生活情感有利于促进我们健康成长; ①我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。 ③七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。” ④一个人的情感是他的态度和观念的反映，影