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“思想政治教学渗透法制教育”课例设计 课题学校《拥有财产的权利》板溪中学学科 《思想政治》八（ 课题 学校 《拥有财产的权利》 板溪中学 学科 《思想政治》 八（ 2）班 课时 执教者 1 陈晓鹏 学科教学目标 知识与能力： 公民的合法财产、财产所有权的含义；法律保护合法财产及其所有 权的重要意义、方式；财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害， 要及时寻求法律帮助。鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护自己 合法财产及其所有权的能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 过程与方法： 主要采用情景教学和案例教学，引导学生自主学习、合作探究 情感态度、价值观： 教学 珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于善于同侵犯财产的行为 目标 作斗争。 法制教育目标 在教学过程中，充分利用课本知识渗透《宪法》、《刑法》、《民事诉 讼法》、《民法通则》、《见义勇为人员权益保障条例》等相关法律，使学 生了解法律知识并运用到生活实际。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重点 法律保护合法财产及其所有权。 教学难点 对个人财产合法性的认识。 教 学 过 程 教学 环节 师生活动 法制教育 知识渗透点 设计说明 导入 案例分析 由成语“拾金不昧”引入 教师：哪位同学解释一下这个成 语？ 学生：“拾金不昧”指拾到钱财 不藏起来据为己有。 教师：现实生活中，对于拾金不昧 的人，社会是怎样评价的呢？ （学生回答）：是中华民族的优良 美德、要大力表扬，而且政府和有关部 门还会给予他们特殊的奖励等。 活动一：就在我们感叹好人有好报 的时候，我在某一报纸上看到了这样一 则内容：（多媒体显示案例） 教师：看到这儿，你会怎样评价这 位出租车司机的行为？ （学生讨论）女口：司机善良有爱心 值得学习，但是不应该未征得失主的同 意自行处理其财物。 教师：如果你是乘客你怎么办？ （学生回答）略 好，让我们来看看法院取后做出了 怎样的处理？ 法院依据《民法通则》的有关规定， 经调解后，王某自愿返还李某3000元， 李某愿意放弃剩余的2000兀。 教师：对于这个结果，有的同学可 能会想拾金不昧为什么还要赔偿，这不 合情理！法院做出如此处理的依据是什 了解《见义勇为人 员权益保障条例》 介绍《民法通 贝U》的适用范 围 了解《宪法》 对财产归属的 划分和合法财 产的定义 了解《宪法》 对财产归属的 划分和合法财 产的定义 么？要解决大家头脑中的这个疑问，就 需要我们从财产的归属问题说起，因此 今天我们一起来学习“财产属于谁”这 一课该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 板书：财产属于谁（多媒体显示课 题） 一、合法财产及其所有权 1财产分类及合法财产 活动二：财产的归属 教师：下面请大家想想在生活中有 哪些财产？ 女口：自己用的书本、笔、书包、 电子词典、计算器等学校教室的桌椅、 电脑、投影仪。家里的劳动工具、电脑、 家具等。矿山、铁路、河流、土地、草 原。这些财产分别归谁所有？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学生：个人、集体、国家。 1 ）财产按归属划分：有的属于个 人所有、有的属于集体所有、有的属于 国家所有（多媒体显示：）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 由此可见，不是所有的财产都属于 公民个人，我国法律规定属于公民个人 的合法财产有哪些？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2）、公民合法财产的范围 财产范围的法律规定：公民的合法 收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、 图书资料、林木、牲畜和法律允许公民 所有的生产资料以及其他合法财产。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 什么又是合法财产呢？ 案例分析知识点小结 案例分析 知识点小结 所谓合法财产是指公民通过符合 法律规定的方式、方法取得的内容合法 的财产。（取得财产的方法、内容符合 法律的规定。）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动三：看看财产合不合法（多媒 体显示） 1张强从事劳动获得的工资；2、 陈某卖色情光盘获得的收入； 3、李某赌博赢了 300元钱；4、 刘某写文章发表后获得稿费； 5、某村干部冒领村民低保。 教师：上面的财产哪些属于公民所 有，哪些不该属于公民所有？ 学生回答：略。 教师：大家说得很好。这些财产是 不是归个人所有，关键要看是否符合法 律的规定。 教师：我们再看教材第68?69页 出示的五种财产占有情况，判断一下哪 些应该属于个人，哪些不属于个人？为 什么？（多媒体显示）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （学生判断，教师总结） 教师：在我国，施工发现的所有不 明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、 采用非法手段获得的财产，不属于个人 所有。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责