三年级科学上册第一单元十万个为什么4开发问题宝藏教学设计大象版.docx

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2020-07-11 发布于天津
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三年级科学上册第一单元十万个为什么4开发问题宝藏教学设计大象版.docx

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开发问题宝藏教材分析本课提供材料超市让学生选取自己小组所喜爱的物体进行细致的观察提醒学生借助工具进行更准确的观察从不同的角度提出问题训练发散性思维学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流学情分析从学生的实际需要出发由学生的内心世界走向科学探索的广阔天地它的桥梁就是问题银行通过这些活动鼓励学生研究自己心里的问题增强了学生对教材的亲切感提高了教材的适应性学习目标培养学生多角度发散性思维的能力学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流教学重难点重点培养学生多角度发散性思维的能力难点学习用开放式概念图

PAGE PAGE # 开发问题宝藏教材分析本课提供材料超市，让学生选取自己小组所喜爱的物体进行细致的观察，提醒学生借助工具进行更准确的观察，从不同的角度提出问题，训练发散性思维，学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。学情分析从学生的实际需要出发，由学生的内心世界走向科学探索的广阔天地，它的桥梁就是 “问题银行”。通过这些活动，鼓励学生研究“自己心里的问题” ，增强了学生对教材的亲切感，提高了教材的适应性。学习目标培养学生多角度发散性思维的能力。学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。教学重难点重点：培养学生多角度发散性思维的能力。