艺体生高考总复习语文完全突破专题1字音.docVIP

20１2艺体生高考总复习语文完全突破 专题一:识记现代汉语普通话常用字的字音 高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”,命题点聚焦于“常用”及“应用”,着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息:(1)考查的范围是“现代汉语”,对于古代汉语中特有的读音不会涉及；(2)考查的范围是“普通话”,对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。基本题型为:一是字音正选题;二是字音错选题;三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。个人收集整理 勿做商业用途 1.考常用字甚至是最常用的字的读音 举例说,近几年考过的“绮丽”的“绮”．“擂台”的“擂”.“拘泥”的“泥”.“匹配”的“匹”.“倾轧”的“轧”．“参与”的“与”.“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。个人收集整理　勿做商业用途 2．多音字 音近字 多音字中绝大多数为多义多音字,它们或因为意义不同,或因为词性不同，或因为感情色彩不同而读音不同。多音字读什么,关键要根据其语境加以识别，如果以单字出现,就无变调与异音现象可言了。音近字主要是指汉字读音相近,但意义完全不同，多半情况是地方语言习惯不同造成的。对待音近字,注意不要在试题中进行对比,而应将其提出，采用单字组词的形式进行判断确认。个人收集整理　勿做商业用途 3、形近字 形声字 形近字是指字形结构相近的字。音旁相同的形近字,有的读音是相同的，但有时因形旁所属义类不同而出现读音不同的情况,如“脾胃、奴婢、牌坊、稗官野史、纵横捭阖”中五个加点字的声旁皆为“卑”,但读音都不相同。“脾（脾脏）”读pí,“婢（婢女)”读bì,“牌（牌子)”读páｉ,“稗(微小的、琐碎的)”读ｂài,“捭(分开)”读bǎｉ。笔画差异极小的形近字,笔画只有细微的差别,但读音迥然不同，如“辍学”,“辍”不同于“缀(ｚhuì）”,应读ｃｈuò。个人收集整理 勿做商业用途 ４、难读字误读字 汉语中有些字，特别是某些成语中的个别字的读音难以把握，例如“方枘圆凿”中的“枘(ruì）”、“呶呶不休”中的“呶(náｏ)”有的字很难推测它的读音的依据,如“鞫(审问)”读jū；有的字虽然有声旁,但声旁也不一定会读，如“沆瀣一气”中的“瀣”读xｉè;还有的字声旁是熟悉的,却也不敢贸然按声旁来读,如“髌”读bìn。这样的字均称为难读字。 个人收集整理 勿做商业用途 1、(2011全国大纲卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 Ａ.逾越(ｙú)鸟瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（ｘǔ) B． 溃败(kuì）凹陷(wā)贻笑大方(ｙí)兢兢业业(ｊīnｇ) C. 咀嚼(ｚǔ）桧柏(ｇuì）罄竹难书(qìng）饕餮大餐（tiè） D．　觊觎（jì)攻讦(ｊié)光阴荏苒（rǎｎ)心怀叵测(pǒ） 【参考答案】：D 【试题分析】： A、一丘之貉（hé)；Ｂ、凹陷（āo）；Ｃ、咀嚼(jǔ)。 【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。 ２、（201１北京卷)下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是 A． 活性炭 　韬光养晦 冗（ｒǒng)长 恪(kè)尽职守 B．　谐奏曲 　咄咄逼人 　怆(chｕàng)然 怙恶不悛(qǔn) C． 威慑力 　 暇不掩瑜　　 攫(jué)取 唾(ｃｈｕí)手可得 D.　笑咪咪 　　按图索骥 荒谬（niù)　　 　返璞（pú）归真 【参考答案】 A 【试题分析】B项谐奏曲　应为协奏曲,怙恶不悛应为quān;C项暇不掩瑜　应为瑕不掩瑜，唾手可得应为ｔuò;Ｄ项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为miù个人收集整理 勿做商业用途 【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记　Ａ 3．　(2０１1天津卷）下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是 A.浸渍(zì） 蓓蕾（lěi） 　剖（pōu）析 　 　追本朔(shｕò)源 B.庇（bì)护 载(zěｉ）体 友谊（ｙì） 莘（xāｎ)莘学子 C．殷（yīn)红 翘（qiáo)首 刹（shà）那　 少不更（gēng)事 Ｄ.低劣(ｌiè) 广袤(ｍào） 　 　婆娑(suā）　 卓（ｚhuó)有成效 【参考答案】 D 【试题分析】A项，B项莘(xān)莘学子应为shēｎ;Ｃ项,殷（yīｎ）红应为yā