河北省沧州市献县垒头中学八年级（下）第一次月考物理试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 河北省沧州市献县垒头中学八年级（下）第一次月考物理试卷 一、填空题（每空2分，共计26分） 1．（4分）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为　 　N，重力的施力物体是　 　。 2．（4分）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　 　（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是　 　的。 3．（6分）水平面上用20N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力　 　20N（选填“大于”、“小于”或“等于”）．当推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为　 　N，当推力变为30N时，摩擦力的大小为　 　N。 4．（4分）物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行。这说明　 　越大，手受到的滑动摩擦力就越大：滑动摩擦力的方向与手前进的方向相　 　。 5．（8分）小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向　 　，摩擦力大小　 　重力（选填“大于”“等于”“小于”）；在下滑过程中所受摩擦力方向　 　，摩擦力大小　 　重力（选填“大于”“等于”“小于”）。 二、选择题（每题4分，共计24分） 6．（4分）下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力 D．重力的方向总是垂直向下 7．（4分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表，你认为正确的观点有（　　） 观点 正方 反方 ①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用 ③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑤力的维持物体运动状态的原因 ⑥力是改变物体运动状态的原因 A．⑥②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤ 8．（4分）以下是我们生活中常见到的几种现象： ①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化； ③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 9．（4分）下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（　　） A． B． C． D． 10．（4分）如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（　　） A．运动需要力来维持 B．运动不需要力来维持 C．蹬力越大车的惯性越大 D．蹬力越小地面对车的摩擦力越小 11．（4分）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（　　） A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N 三、实验探究题（12题8分，13题8分，14题14） 12．（8分）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力　 　。 （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片　 　（选填“旋转”或“翻转”），释放时观察到的现象是　 　。 （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是　 　。 （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是　 　。 13．（8分）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。 （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　 　相同。 （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、棉布、木板，则标记c是小车在　 　表面下停下的位置。 （3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　 　。 （4）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和　 　。 14．（14分）小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。