小学语文三年级下册《燕子》课件3教学教案.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册 ;;描写春天的词语： 春光明媚 春暖花开 春回大地 春色满园 花红柳绿 草长莺飞 鸟语花香 绿树成荫 姹紫嫣红 春意盎然 万物复苏 百花盛开;燕子、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、沾湿 一圈、荡漾、飞倦、音符、演奏、赞歌 光彩夺目 生机勃勃; 课文是按照由近到远的顺序，从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。; 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀???加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;课堂检测 看拼音写词语 yàn zi jù lǒng lüè guò dào tián jiān lì （燕子）（聚拢 ） （掠过）（ 稻田）（尖利） guāng cǎi duó mù zēng tiān pí juàn （光彩夺目） （增添） （疲倦） ǒu ěr yì quān yīn fú yǎn zòu zàn gē （偶尔）（ 一圈）（音符）（演奏）（ 赞歌） zhān shuǐ dàng yàng yì zhuǎn yǎn （ 沾水 ） （ 荡漾 ） （ 一转眼 ）;作业 1、抄写生字新词。 2、有感情地朗读课文，巩固第一自然段的背诵。; 第二课时;课前积累 绝 句 ——（唐）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。;学习目标 1、抓住重点词、句、自然段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色，感受春天的美好。 2、学习作者细致的观察方法，积累好词佳句。背诵课文。 ; 自学指导 1、默读第二自然段思考：课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。 2、用自己喜欢的方式读第三自然段，从这一段话中你知道了什么？在旁边做批注。 3、自由读第四自然段，边读边画出你最喜欢的词、句子，美美地读一读。;;燕子低飞水面;停在电线上的 燕子;作业超市（自选两题） 1、有感情地朗读课文，背诵全文。 2、把你喜欢的句子摘抄下来。 3、选一种自己喜欢的动物，模仿燕子外形的写法，抓住这种小动物的外形特点，写一段话。 ;拓展阅读： 春 曲 （邓世芳） 是谁为春天 唱出最早一支春去呢？ 小河说， 去问吐芽的杨柳吧； 杨柳说， 去问衔泥的燕子吧； 燕子说， 去问复苏的大地吧； 大地说， 去问萌生的小草吧； 小草说， 去问温暖的春风吧；