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《开关旋钮的铣削加工》教学策划表
项目三
开关旋钮的铣削加工
学时数
24
学习目标
1、掌握MasterCAM9.1软件三维粗加工中的挖槽加工方法;
2、掌握MasterCAM9.1软件三维精加工中的3D等距精加工方法;
3、掌握MasterCAM9.1软件三维刀具路径程序代码的生成方法;
4、掌握FANUC 0i系统程序代码传输的操作步骤;
5、掌握FANUC 0i系统的自动编程的加工方法。
教学内容
1. Master CAM常用的三维曲面粗加工和精加工刀具路径编制方法。
2. 以开关旋钮实造型为例在Master CAM进行曲面造型并生成三维刀具路径;
3、在FANUC 0i系统机床上进行程序DNC传输;
4、开关旋钮实体铣削加工
重点
掌握Master CAM软件编制三维实体刀具路径的方法
难点
复杂三维实体编制刀具路径的方法
教学方法
分解教学法、案例教学法、示范教学法、小组讨论法、问题引导法
评价方式
采用学员自我评价+小组评价+教师评价的形式,评价等级由优、良、中、合格等组成。
教学资源
教案、参考教材、课件、学生任务书、数控仿真机房、多媒体教室及投影设备、教学视频、习题册等;数控铣机床、机床使用说明书、材料、工具、量具等。
学习活动
学习目标
学习内容
教学组织
教学资源
学习成果与评价
学时
活动一、
收集数控机床相关资料
1、能了解Master CAM 软件三维实体的基本造型功能;
1、、能了解三维实体刀具路径有关编程知识
1. 观看教学课件和讲授Master CAM 软件含义;
2、观看教学课件了解Master CAM 软件三维实体基本编程功能
1、学生到教师处领取加工任务书;
2、布置任务:搜集Master CAM 软件在行业中的应用情况
互联网、PPT、任务书、参考教材、教案、数控铣床
1.能否熟练使用互联网搜索引擎
2. Master CAM 软件资料收集内容的知识性专业
2
活动二、
资料整理
1、能收集Master CAM 软件有关三维实体刀具路径生成方法的资料;
2、能认识Master CAM 软件基本编程功能
1.观看课件和讲授数控Master CAM三维实体刀具路径生成方法
2、观看课件和讲授Master CAM 软件自动编程视频
引导学生分析资料的方法、展示所收集的资料、展示资料归纳方法
多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等
踊跃参与集体讨论、发言
3
活动三、
任务实施
1、能掌握三维刀具路径的生成方法与程序代码的生成;
3. 能掌握在FANUC 0i系统机床上进行程序传输;
4、能进行开关旋钮的铣削加工
1、MasterCAM9.1软件的二维刀具路径基本操作命令;
2、MasterCAM9.1软件的程序代码的生成方法
3、FANUC 0i系统机床上进行程序传输;
4、开关旋钮的铣削加工
1、引导并巡回检查学生正确认识三维刀具路径基本操作命令;
2、引导并巡回督查学生正确在机床上进行程序传输;
3、引导并巡回督查学生进行开关旋钮的铣削加工;
多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等
能否正确掌握三维刀具路径基本操作命令;
能否正确进行开关旋钮的铣削加工;
12
活动四、
成果检查
1、提高表达能力和团队意识,
作品成果的展示与检查方法;
1.引导学生正确识读资料文献
2.组织并指引学生进行作品成果展示与检查
多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等
叙述操作成果时语言表达清晰、有条理
0.5
活动五、
总结评价
提高分析能力、总结能力和促进交流;
分析、归纳、交流
1、组织并引导学生撰写工作总结
多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等
学生在小组活动中的参与程度展示成果是否积极
0.5
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