2016-2017学年度化学第一学期教学计划-副本.docVIP

2016-2017学年度化学第一学期教学计划 刘斌 朱景芳 指导思想 贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以全日制义务教育化学课程标准为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，倡导自主、合作、探究性学习，提高学生的科学素养和人文素养。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，实验以及动手的能力、交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。在此基础上，发现并培养学生的个性与特长。 教学目标 理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际、学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生学会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见的元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。 针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。 重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。 教材分析 我校使用的是人教版教材，本教材体系的第一个特点是分散难点、梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物的知识，同时有计划的穿插安排部分基本概念、基本定律。这样使教材内容的理论与实际很好的结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重难点突出。 第二个特点是突出了以实验为基础，以动手操作能力为要求，每一块中都有学生实验和实验探究，同时又注意了能力的培养。 学情分析 九年级学生正处于身体发育和智力发育高峰阶段，求知欲望旺盛，对周围的一切都感兴趣。这是我们引导学生学好这门课的基础，要充分利用这些条件培养学生能力、发展智力，引发探究化学科学的欲望，形成探索化学科学知识的能力和决心。 具体措施 加强实验教学 积极开展化学课外活动 加强化学用语的教学 重视元素和化合物知识的教学 精心组织每次单元测验和考试 教学进度安排 本学期共二十一周，具体安排如下： 周次 内容 1周 化学使世界变得更加绚丽多彩 2-3周 走进化学世界，掌握化学常见仪器及基本操作 4-5周 我们周围的空气 6-8周 自然界的水 9-12周 物质构成的奥秘，期中考试 13-15周 化学方程式 16-17周 碳和碳的氧化物 18-19周 燃烧及其利用 20-21周 期末复习、期末考试 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。