小学语文阅读理解大盘点1.ppt

小学语文阅读理解大盘点 文章标题的作用 词语的理解 句子的理解 概况主要内容中心 概况人物特点 说明文 线索题 写作顺序及作用 环境描写的作用 开放试题 文 章 标 题 的 作 用 点明文章的写作对象 点明文章的中心思想 有象征和比喻的意义 如百合花 是文章的线索 二．联系上下文解释下列词语 替换法 近义词替换 如：宁静 平静 本义 拆词法 烂漫 灿烂浪漫 文中意思 格式 ： 本义是 …………. 本文中指 ……….. 加点的词是否可以替换成另外的词语，好不好，为什么？ 句中加点的字？词删去，好不好？ 1 ）表明态度，通常都是： 不行，不可以，不能 方法 2 ）说出加点的词语的意思，替换词语的意思，在句中表达 的效果，删除有何效果，所以不可以。 例题： 他端着水杯，走进爸妈房间，久久不能考试的结果告诉他的爸爸妈妈， 句中的“端着”是否可以替换成“拿着”，为什么？ 不能替换成拿着。因为“端着”有恭敬之意，更能表现出人物内心的害怕和 胆怯，更能体现人物内心的世界。 句子的理解（ 1 ） 你是怎么理解文中“ ……….. ”这句话的（联系上下文说说你 的理解 ） 1 ）把话通俗的转述一遍，或者解释一遍。 方法 2 ）把话通俗的转述一遍，或者解释一遍 。 3 ）说出自己的想法，联系生活说一说。 句子的理解（ 2 ） 划线的句子用了什么样的修辞方法？表达什么感情 ？ 1 ）比喻、拟人 ： 生动形象的写出…..表达了…… 2 ) 排比：增强语势，加强语气，对点明主旨起到了强调作用 方法 3) 反问： 语气强烈，更发人深省，激发读者思考的兴趣 4 ）夸张： 突出……..的特点，给人深刻的印象 句子的理解（ 3 ） 划线句子在文中的作用 （内容和结构上分析） 位于文章的开头 1 ） 点明主旨，统领下 2 ）设置悬念，吸引读者兴趣 3 ）为下文渲染某种气氛 4 ）埋下伏笔，为下文做铺垫 位于文章中间 方法 1 ）过渡句，承上启下的过渡作用 2 ）照应前文，为下文作铺垫 位于文章的结尾 1 ）总结全文 2 ）首尾呼应 2 ）点明主旨，升华主题