实用的幼儿园教师工作总结集锦5篇.docxVIP

实用的幼儿园教师工作总结集锦5篇.docx

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实用的幼儿园教师工作总结集锦5篇    幼儿园教师 1   一、会议、检查、教研活动。   1、参加了行政会、校干会。明确了整体工作要求:认真落实五项工作。布置了教学工作:七条要求和完成一校一品创建方案的拟定。   2、迎接了进修学院对幼儿园保教质量的检查。以查促进工作的改进。一是幼儿园教学教研工作的改进;二是幼儿园环境创设的改进。三是作息时间的规范。进一步召开幼儿园工作会,积极改进。   3、积极参加去进修学院开展的“小学语文主体式对话教学批读文的专题研究”教研活动。   a、活动中明确了目前语文教学的一些大方向问题。   一是语文教学要处理好言语内容语言与形式的关系。教改学生言语的智慧(即表达的能力)。关键是表达。   二是语文教学要有语文味。关注的是语言。   b、同时语文教学要努力做到三个一:   确立一个恰当的目标。做到一课一得。   围绕目标努力把握一个训练点(表达点、批读点,要有所取舍)。   努力找准策略点。给学生留足学习的时空。如:学习卡。   二、认真落实相关工作。   1、对所负责的一校一品的体育项目,积极的落实人员拟定创建方案。   并与其他两个项目负责人明确了该项工作。   2、积极理清工会工作。校务公开,五必访,活动资料的手收集等。   3、严格按照招生工作日程安排,完成了资料的上交、上传。小学毕业生工作方案,小学生基本信息表,小学毕业生志愿表,朝阳地区外教职工子女审查表和汇总表。   4、积极协调六年级教师的课程安排。   5、完成了六年级两个班的英语测试,完成了英语结构成绩统计表。   6、童心路资料的补订。111份。   7、周六教职工篮球赛的相关工作安排。   8、推门听课,加强规范办学的管理。   9、幼儿园故事大赛人选的确定。大一班:xxxx参赛。 幼儿园教师 2   金色的九月,我们迎来了XX个教师节。对身边辛勤耕耘的老师,什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?XX幼儿园的老师们有着更深的体会。   9月10日是一个周一的清晨,老师们如往常一样早早的走进幼儿园,却惊讶的发现每间教室的门口,都贴着一张放大的精美贺卡,温暖的金黄色包裹着暖暖的问候:“亲爱的老师,祝您节日快乐!”短短的一句祝福,让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。接着,在幼儿园的升旗仪式上,罗虹园长带着大班小朋友,为老师们献上了美丽的鲜花,给老师深深的鞠躬,唱起那首动人的歌曲《感恩的心》,老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。   今年的教师节,XX幼儿园同往年一样,开展了“拒收家长礼金”的活动,倡导家长和老师们一起创造更加洁净的校园环境。为了表达对老师的敬意,家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语,再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿,使教师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。   在这个特殊的节日里,XX幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔抗争的同事—琳子老师,大家自发来到新桥医院探望住院的琳子,和她同庆节日,一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边,给了琳子无比的勇气和信心。   领导的关心、孩子的祝福、同事的真情,让XX幼儿园的老师们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着,一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘怀! 幼儿园教师 3   一、情况分析   我是一名新教师, 20xx年7月毕业于上海杉达学院。毕业时同学、师长都真挚地祝福我工作“一切顺心”,生活“一帆风顺”。带着许许多多美好的祝福我走向了生命的新旅程。   刚从校园毕业的我,青春有朝气,对待事情热情而有一股冲劲。喜欢天真无邪的孩子,以孩子为中心,愿意与他们分享喜悦与欢乐,关心爱护,付出自己的一片心。   具有较强的表达沟通能力,有团队合作精神:与有经验的教师交流工作,力争做到更好,体现自我的同时,给集体争光。   接受新事物比较快,随着二期课改精神的传达,把新理念运用到实际工作中,结合发达的信息技术功能,尝试运用多媒体开展教学及指定计划,使自己的教学水平逐步提高。   二:学教目标   1、 尽快完成从理论到实践、从认识到能力的转变,完成从一个大学毕业生到一名教师的过渡,争取早日成为一名合格的幼儿园教师。   2、 学习新课程指南,在奚老师的带领下,熟悉幼儿的年龄特征,适应小班幼儿教师的角色。   三:具体措施   1、 参加新教师培训,了解教育科学理念、课程、技术,努力提高自身的专业知识。   2、 在乔老师的帮助下,活动前做好充分的准备工作,理解活动的各个流程及其关联。   3、 活动结束后,及时与乔老师交流带班过程中的得失,进行反思与   四:总结。   4、 注意经验积累,做好读书笔记,注明困惑的地方,向乔老师提出并记录。   

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