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精品教育 精品教育 - -可编辑- 必修二实验复习与相应练习题 实验一：研究平抛运动 实验器材： 斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。 1实验步骤 安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上 ，在木板的左上角固定斜槽 ，并使其末端保持水平； 调整木板：用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向 ，并使木板平面与小球下落的竖直面平行 且靠近，固定好木板； 确定坐标轴：把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点 0,0即为坐 标原点，再利用铅垂线在纸上画岀通过 0点的竖直线，即y轴 确定小球释放点：选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放 ，使小球运动轨迹大致经过白纸的 右下角； 描绘运动轨迹：把笔尖放在小球可能经过的位置上 ，如果小球运动中碰到笔尖，用铅笔在该位置画上 一点,用同样的方法，从同一位置释放小球，在小球运动路线上描下若干点 . 2注意事项 1、 应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触； 2、 小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合 适的水平初速度抛岀，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差； 3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时球心在木板上的水平 投影点。 问题一：已知远点求速度 1 2 y 2^ t + x X v°t V。- 问题二不知原点求初速度 y2 yigT y2 yi gT Vo Xi T X2 T 实验二：探究功与物体速度变化的关系 一实验器材：木板、小车、橡皮筋 （若干）、打点 计时器、电源、纸带、钉子 2枚 二实验步骤： 1、按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力 先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带，接通电源，释放小车 3换用纸带，改用 2条、3条。。。同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相 同。 4由纸带算岀小车获得的速度，把小车第一次获得的功记为 w,第二次，第三次。。。记为 2w, 3w 5对测量数据进行估算，大致判断两个量的可能关系，然后以 w为纵坐标，v或v2 （或其它）为 横坐标作图 三注意问题： 测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度 v 1问题：如何测量小车的速度？ 利用打点计时器打岀的纸带 2问题：纸带上打岀的点并不都是均匀的， 应该采用那些点来计算小车的速度？ 取点迹清晰且间距均匀的部分 二实验步骤： 1、 将打点计时器固定在铁架台上，把纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的 限位孔。 2、 用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附近。然后先接通电源，再松开纸带，让重物自由下 落。 3、 更换纸带，重复几次。 4、 选择合适的纸带，处理数据。 三实验原理： 在自由落体运动中，若物体下落高度 h时的速度为v，则mgh=1/2mv2 四注意问题： 1、 安装打点计时器时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。 2、 应选用质量和密度较大的重物，增大重力可可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体 积，可使空气阻力减小。 3、 选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近 2mm的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带 4如何测量物体的瞬时速度 ? 做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。 练习题(一) 研究平抛物体的运动 1?在“研究平抛物体的运动"的实验中，记录了下图所示的一段轨迹 ABC.已 知物体是由原点 0水平抛岀的，C点的坐标为(60，45)，则平抛物体的初 速度为vo= m/s，物体经过B点时的速度Vb的大小为 2 vb= m/s. (取 g=10 m/s ) —个学生在做平抛运动的实验时只描岀了如图所示的一部分曲线，于是他 在曲线上任取水平距离厶x相等的三点a、b、c量得△ x=0.10 m，又量得它们 之间的竖直距离分别为 h1=0.10 m,h 2=0.20 m，取g=10 m/s 2,利用这些数据可 以求岀： TOC \o "1-5" \h \z 物体被抛岀时的初速度为 m/s; 物体经过点 b时的竖直速度为 m/s. y轴和平抛物体运动轨迹的 y轴和平抛物体运动轨迹的 后一部分，而且漏标了抛岀点的位置，如图所示 .这位同学希望据此图能测岀物 体的初速度，请你给他出出主意： 简要说明据此图测定该物体初速度的方法 . 需要增加的测量工具有 . 用测量岀的物理量表示测量的结果： V0= . 如图所示，在“研究平抛物体运动"的实验中，有一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长 L=1.25 cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的 a、b、c、d所示， 则小球平抛的初速度的计算式为 V