大一班家长会课件1说课材料.ppt

;班级情况总结; 我班本学期有幼儿40名，其中男生20名，女生20名。经过一学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。; 这学期我们刚踏入大班就进入了幼小衔接的教育教学模式了，幼小衔接主要是幼儿的坐姿、握笔姿势、举手发言常规以及教学方面。;坐姿方面; 我班幼儿的上课坐姿经过这一学期的调整，大多幼儿坐姿都正确，有的幼儿会歪、倒、靠等动作（孙晨岳、李翔宇、骆仕啟、陈吉奥洋、浦茗羽）。在园时，我们看见会及时给予幼儿调整。如果幼儿在家有这样的情况，希望家长和我们共同的为孩子一起调整形态，让幼儿站、坐、行都有好的姿态。;握笔方面; 经过多次的给幼儿讲解握笔的姿势，大多数幼儿能正确的握笔。希望家长注意孩子的握笔姿势，并及时的调整过来。我们要加强幼儿写字，放慢幼儿的速度，加强幼儿写字的笔顺，提高幼儿的写字水平。在刚学习写字的时候只要每天坚持看管孩子写字，我相信您的孩子一定能写好。（王皓宇、汪浩冉、许天翔、马于一、陈紫涵、黄正宇）;安全工作;1、我们每天坚持晨检，保证幼儿不带危险物品入园。 2、中午坚持值班，不忽视午休的幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否 生病，并及时给予妥善处理。 3、下午离园组织幼儿安静的集体活动。（如：念儿歌、听故事、看电视等）不认识的人来接幼儿，我们一定要打电话给幼儿家长确定后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 4、严格执行卫生安全消毒制度，保证每天开窗通风、保持干净；保证幼儿的水杯每天清洗消毒；保证桌椅安全、卫生；定期消毒玩具、并请家长将幼儿的被子带回家晾晒；严格填写考勤单，及时清点人数。 5、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保障幼儿安全。 6、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，懂得不能随便离开成人或集体。教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、口。在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用途。;教育教学活动;一、加强课堂常规的培养： 良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上，我们着重做好了两点： （1）要求幼儿能面朝老师，安静的上课。 （2）养成上课举手发言的好习惯。 一方面，我们在日常教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面，我们经常开展评比活动，给上课有进步、表现好的幼儿贴贴画，请表现好的幼儿坐小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了很大的改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。;幼儿认真听讲，积极举手发言。;二、从幼儿的兴趣出发，利用故事，发展幼儿的语言： 通过对幼儿日常生活及学习的观察，班上的幼儿喜欢听故事，每次说故事时，教室里一片寂静。我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受故事中的优美语言，并鼓励幼儿大胆讲故事。经过努力，一些幼儿已能将故事讲的绘声绘色。从而对语言的表达能力有了提高。;小朋友认真的听老师讲故事。;何颢旸给小朋友们复述故事。;;家长工作;1、如果您的孩子在家出现身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子。生病的孩子需要喂药的，请家长一定要将药亲自交到我们手上，交代清楚药的用法。 2、再过不久就要迈入小学，孩子要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。 3、每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长还可以和孩子一起讨论一下爸爸、妈妈和宝贝的优点和缺点，如果父母的自我谈论非常符合事实，孩子在分析自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。 4、我们老师很能理解爸爸妈妈工作上的不便， 我们还是希望家长们定期来找我们聊聊，有针对性的说说孩子阶段性的情况。;重点说说家园联系册：;家园联系手册;小朋友档案;月教育活动重点;小朋友在园情况;小朋友在家表现;童心童语