邓稼先-PPT优秀课件.ppt

译文： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际， 辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一 样弯曲 流动，群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊 悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断， 百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟 无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈， 失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场 啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里， 时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候， 就会听得更加清楚。” 杨振宁 他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名 28 载 杨振宁 （ 1922 — ），出 生于安徽省合肥市，美籍 华裔物理学家， 他与李政 道教授在 1957 年一起获得 诺贝尔物理奖， 1980 年又 Rumford 奖，继而于 1986 年获美国国家科学奖， 1993 年获美利坚哲学学会 颁发的本杰明 · 富兰克林奖 章， 1994 年秋又获费城富 兰克林学院颁发的鲍威尔 科学成就奖。 。 我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。 1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。 写作背景 1993 年 7 月 29 日，是邓稼先逝世七周年。 著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写 了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科 学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大 学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是 “ 50 年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是 杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交 往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的 领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。 读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓 稼先同志的才能、风格、思想和为人。 生字新词 热泪盈眶 (kuà ng) 可歌可泣 (qì ) 鞠躬尽瘁 (jūcuì) 彷 徨 pá ng huá ng 殷红 (yān) 鲜红 (xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn) 宰割 (zǎi) 元勋 xūn 诞生 dà n 开拓 tuò 署名 shǔ 挚友 zhì 奠基 dià n 难堪 kān 妇孺皆知 rú 孕育 yù n 签字 qiān 马革裹尸 guǒ 颤抖 chà n 谣言 yá o 截然不同 jié 筹划 chó u 邓稼先 jià 可 歌 可 泣： 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使 人非常感动。 可，值得。 ( xi ǎ n ) 鲜 为人知 ： 很少被人知道。 鲜，少。 当之无愧： 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 锋芒 毕 露： 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气， (r ú ) 妇 孺 皆知 : 形容人人都知道。 孺，小孩子。 家 喻 户晓： 每家每户都知道。 喻，明白；了解。 马革裹尸 : 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠 躬尽 瘁 , 死而后已 : 贡献出全部精力，到死为止。 (j ū cu ì 过度劳累 ) 爱显露自己的才能。 毕，全，完全。 完全不同。 截然，形容界限分明，像割断一样。 截然 不同： 能认识人的品行和才能的眼力。 知人之明： 接连不断的出现，没有穷尽。 层出不 穷： 燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。 燕然 勒功： 勒功，刻石记功。 东汉大将窦宪追击北匈奴， 出塞三千余里，至燕然山记功而还。 阅读测试： 1. 邓稼先于哪一年出生在什么地方？ （ 1924 年，安徽省怀宁县） 2. 邓稼先曾于 1948 — 1950 年赴哪国哪所大学读理论物理？ （美国，普渡大学） 3. 邓稼先于何年因患何病逝世？ （ 1986 年，直肠癌） 4. 用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？ （奥本海默） 5. 我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别 是什么？ （ 1964 年 10 月 16 日， 1967 年 6 月 17 日） 6. 我国核武器试验的地点是哪里？ （古罗布泊） 快速阅读课文，整体感知课文内容， 概括六部分的内容。 1. 文中的小标题 提 示 2. 抓住文中关键性的语句 3. 文章的开头和结尾 4. 某些段落的中心语句 邓稼先 概述中国近代一百多年的历史，点明邓 第一部分： 稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学 家。 第二部分： 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对 第三部分： 比中来写邓稼先。 第四部分： 写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲， 从另一个角度写邓稼先的贡献之大。 第五部分： 邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一 线 —— 戈壁沙滩。 第六部分： 引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精 神品质。 全文六个部分之间有什么联系？ 第一部分 是全文的引子 ，等