2020年新版仁爱版八年级英语unit5topic1sectionA教学设计.docxVIP

八年级英语下册 八年级英语下册 Unit5 Topic 1 Section A 教学设计 - -可编辑修改 - 一、教学课题： Unit 5 Feeling Excited Topic 1 You look excited. Section A 二、教学思路设计 利用图片、 多媒体、 录音机等创设情景， 帮助学生在设定的语言环境运用英语。在具体 教学过程中以学生为主体， 采用对话教学策略， 使他们在学习过程中主动地用英语表达， 达 到培养和强化学生的语言实践能力的目的。 三、教材分析 本课是仁爱版八年级英语下册 Unit5Topic1You look excited. 的第一课时。 本课通过孩 子们的对话， 呈现了孩子们的高兴以及 Mr.Brown 没有买到票而失望， 引出对话的主题： 描 述情感与表达对事物的感觉。 对话呈现了有关情感的形容词和短语， 同时也呈现了交际功能 用语： How are you doing? Very well, thank you. 和 What a pity! 帮助学生学会如何表 达感觉和描述情绪。 要求学生在学会课本语言知识的同时， 培养他们的互助互爱的精神， 在 能够正确处理个人情绪的同时帮助他人排解不良的情绪。 四、学情分析 本人所教的八年级（ 1 ）班大多数学生为女生，少部分男生。由于我校地处农村，这些 学生当中绝大部分为农村留守儿童， 性格比较内向。 学生英语接受和学习能力比较差， 同时 没有一个好的语言学习氛围和充足的教学资源， 导致班内大多数学生英语基础知识较差， 应 用能力薄弱，尤其听说能力较差。对于女生来说， 语言类的科目相对掌握得比较好，大部分 女生主观学习英语的愿望较强，能做好课前预习，课后复习。 八年级下学期所学的语法知识点比较多， 导致部分学生产生了恐惧心理。 上课注意力 不 够集中，部分学生对英语失去学习兴趣。 大部分学生比较胆小内向，上课不敢积极发言。因 此，教师在教学中要培养学生学习英语的兴趣，针对不同层次的学生开展不同的教学活动。 - -可编辑修改- - -可编辑修改 - 五、教学目标 一）知识目标 Key vocabulary: Master the new words: invite, disappointed, film, smell Linking Verb: be, smell, feel, look, sound, taste Some adjective about feelings: excited, happy, disappointed Be able to make sentences with the key phrases: invite sb. to do sth. prepare sth. for sb. say thanks to a ticket to Learn some useful expressions to describe feelings: --How are you doing? —Very well, thank you. Please say thanks to your mom for us. Learn the structure of “Linking Verb + Adjective ” You look excited. They feel happy.. 二）能力目标 To train students listening skill and communication skill. 三）情感目标 Know how to describe feelings and learn to deal with negative feelings. Learn to care about others feelings, and help each other to deal with sadness. 六、教学重难点 （一） 教学重点： Key words: in vite, disappo in ted, film, smell Linking Verb: be, smell, feel, look, sound, taste,excited, happy, disappo in ted Key phrases: in vite sb. to do sth, prepare sth. for sb, say tha nks to, a ticket to Master the structure of Li nking Verb + Adjective ” （二） 教学难点 Use the structure of Linking Verb + Adjective ” to describe feel