部编版语文四年级语文下册教学计划第七单元教材分析(人教版统编版).pdfVIP

教学计划 教材分析 学科：部编版四年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 1 部编版语文四年级语文下册教学计划 单元教材分析 教学计划 单元教材分析 教师 ！ 我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 1 教学计划 教材分析 学科：部编版四年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 2 部编版四年级下册语文教学工作计划及教学进度 一、班级情况分析 我班共有学生 53 人，其中男生 26 人，女生 27 人， 男生基本大胆粗犷，女 生斯文细心。 学生学习态度不是很好， 他们字迹有些潦草， 上课时不善于倾听别 人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，成绩不够理想。 现在语文成绩达到优秀的有 7 人，还是有进步的。大部分学生经过近四年的学习， 在识字写字、 习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高， 学习习惯有了好转， 并且掌握了一些学习的方法， 表现令人满意。 但部分学生不爱学习， 学习基础差， 学习习惯亟待加强， 成绩有待提高。 本学期教学， 应在让每个孩子都进步的基础 上，继续多关注后进生的学习。 二、本册教材简析 （一）教材的基本结构 新人教版部编本四年级下册教材是从 2020 年春正式试行，本册教材分组编 排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成 就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要 内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。 全册共有课文 27 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7 篇。每组教材包括导 语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专 题，并提示学习要求和学习重点。 课例由 2—— 4 篇课文组成， 其中精读课文 2～ 3 篇，略读课文 1～2 篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接” 。 语文园地由 3—— 5 个栏目组成。其中 3 个是固定栏目： “交流平台”“词句段运 用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了 1 次，本册教材向学生 推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》 ，也推荐了中国的《十万个为 2 教学计划 教材分析 学科：部编版四年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 3 什么》等优秀的科普作品。 “书写提示”在第四和第八单元各一次， “识字加油站” 分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了 4 次。 要求认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 2400 个字，会写 1800 个字。要求 认识的字， 分散安排在精读课文和略读课文中， 在课后生字条里列出； 要求会写 的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有两个生字表。 生字表（一）是要求认识的字；生字表（二）是要求会写的字，以供复习、检测 之用。在两个生字表后面， 还安排了一个词语表， 把本册教材中需要掌握的词语 都以课为单位安排在了课文的最后。 考虑到学生具备了一定的独立识字能力， 认字考虑让学生自学完成。 老师在 学生自学的基础上进行检查， 对多音字、