高考优秀作文整句的运用例析.ppt

高考优秀作文整句运用例析 在很多优秀作文中,整句的运 用是十分突出的。或排比,或比 喻,或反复,或用特殊的句式连 排,或占诗词的连用,或段与段 的整句对应等等,使得这些优秀 作文多姿多彩,摇曳纵横,妙笔 生花  古诗文连用整句 在一些优秀作文中,时常发现有些学生利用古诗文, 适时引用,形成整句,既展示了考生丰富的文化底蕴,又 展示了迷人的灵动 例一:如果有人问,“春天是怎样的?”丘迟会说 草长莺飞,杂花生树”;白居易说是“日出江花红胜火 春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河 豚欲上时”:李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜 牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风” 历史记下了无数这样的“呆瓜”。从“居陋巷 人不堪其忧,回也不改其乐”到“开荒南野际,守拙归 园田”;从“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 到“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”。这些呆瓜们 为了一个可道而又不可道的“道”字,甘守清贫,粪土 权贵,直至殉道,他们真是呆得可爱,可敬!  排比式整句 排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示 是内容上排比,增强了丰富的内涵,二是意义上 的递进,增强了说服力,渲染了气氛,提高了气势 例:一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧 的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征 服,他们的傲慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民 族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨 碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只 知浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因 此,我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷,博采 众长,锐意进取;这将使我们胸怀远大,视野宽广 开拓创新;这将使我们高瞻远瞩,潜心探索,内涵 深厚。  比喻式整句 比喻式整句,就是运用一系列比喻,用形象、具 体、感性的事物,来表达抽象的深邃的内蕴的语段 生活是什么?不同的人有不同的看法。有人 说生活如酒。童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味 令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,淸凉的 同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色 辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒 久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜 《生活是什 比喻,是令人遐想的,是文学语言的最好注脚。 如果在高考中能够有一颗本色的心,有一颗捕捉自然 的美丽的心灵,我们相信, 美的事物都会在你笔 下汩汩流出。  四、假设式整句 假设式整句,就是利用假设的句式来组织语 段,利用排比推理的方式构成的相对整齐的句子。 例一:历史常给人以警示,假若当初商纣王 能广开言路,察纳忠言,何至于落得众叛亲离 葬身火海的下场呢?假若当初蔡桓公听从扁鹊的 劝告,又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?反过来 说,假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎能 使齐国“战胜于朝廷”呢?假若当初秦孝公不听 商鞅之谏而实行变法,何以能称雄于六国呢?假 若当初唐太宗不听从魏征的劝谏,又怎么能有 “贞观之治”的政治局面呢?由此可见,不善纳 人言者,亡;善纳人言者,昌