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六年级道德与法治下册知识点汇总
第一课 学会尊重
1. 每个人都是独一无二的个体, 即使默默无闻, 即使没有什么显著成绩, 也拥有生而为人的 (尊
严 )。每个人都应当得( 尊重 )。
2. 中华人民共和国公民在法律面前(一律平等 )。国家( 尊重 )和(保障 )人权。
3. 中华人民共和国公民的 (人格尊严 )不受侵犯。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、 (诽谤 )
和诬告陷害。
4. 每个人都有自己的(尊严)和( 价值 ),只有尊重自己,才会获得别人的尊重。
5. 尊重自己包括( 自尊 )( 自重 )(自爱)和(自我接纳)。
6. 尊重自己,并不意味着拒绝( 批评 )。
7. 过度维护自己的表现有( 爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。
8. 过度维护自己的不良后果是:(无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议)。
9. 被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满( 价值感 )。
9. 尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人( 文明素养 )的体现。
10. “良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言 )尊重。
11. 尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在( 实际行动 )上。
12. 尊重他人还要能够维护他人自尊心,让他人觉得(舒服 )。
13. 我国宪法明确规定, 公民的人格尊严不受侵犯。 由此看来,尊重他人既是道德要求, 也是 (法
律 )要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗?为什么?
[ 答] 我认为应该得到尊重。 因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作, 为身边的人提供了方
便,没有他们的服务,就会给周围人们的生活造成困难。因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊
重。
15. 尊重自己表现在哪些方面?
[ 答] 尊重自己主要表现在两方面:( 1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;( 2 )维护自己
的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
16. 面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?
[ 答] (1)指出对方的错误;( 2)要求对方道歉; (3)必要时拿起法律武器。
17. 怎样才能避免过度维护自己?
[ 答]1. 不过分敏感,保持情绪平稳; 2. 客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能
比自己更优秀; 3. 理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
18. 怎样才能做到尊重他人?
[ 答] (1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;( 2 )在与人交往中,谦虚
有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;( 3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉
得舒服。
19. 课本 11 页《小小的善》故事中女士的善举,你体会到了什么?
[ 答] 在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体会他人感受,理解他人难处。
第二课 学会宽容
1. ( 宽容 )让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重要基础。
2. 豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(维生素)。
1. 在日常生活中, 人们忙于工作和生活, 彼此之间难免产生摩擦、 冲突,让人不开心, 而 (宽容 )
能让我们心胸开阔。
2. 宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度 ),不计较。同时,也让我们面对他人的伤害时,
要平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得(原谅)他人。
3. 拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情绪,更为(
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